Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білу және түсіну
Қолдану
1-
тапсырма
Суретте бейнеленген денелерді ата. Оларды қандай екі топқа бөлуге болады? Кестеге әр
топтың атауын және оған сәйкес денелердің нөмірін жаз. Өз ойыңды түсіндір.
1-
топ
2-
топ
Атауы
Сәйкес нөмірлері
Дескриптор
Білім алушы
-
денелерді шығу тегіне қарай жіктейді және түсіндіреді.
2-
тапсырма
Кестеде берілген заттардың атауын оқы. Олардың агрегаттық күйіне сәйкес бағанға «+»
таңбасын қойып, семантикалық кестені толтыр.
Денелер
қатты
сұйық
газ тәрізді
Ауа
Күнбағыс майы
Шеге
Кірпіш
Сүт
От
Шырын
Дескриптор
Білім алушы
-
денелерді агрегаттық күйіне қарай жіктейді.
28
Бөлімше: 3.2 Ауа
Оқу мақсаты
3.3.2.1
Ауаның құрамын сипаттау
Бағалау критерийі
Білім алушы
•
Ауаның құрамындағы газдарды атайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білу және түсіну
Тапсырма
Ауаның құрамында қандай газдар бар? Ауаның құрамына енетін газдардың атауын және
пайыздық үлесін жаз.
Дескриптор
Білім алушы
-
ауаның құрамына кіретін газдарды атайды;
-
ауа құрамындағы газдардың пайыздық мөлшерін көрсетеді.
29
Бөлімше: 3.2 Ауа
Оқу мақсаты
3.3.2.2 Ауаның жануды қолдайтын қасиетін сипаттау
Бағалау критерийі
Білім алушы
•
Ауаның жануды қолдау қасиетін сипаттайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білу және түсіну
Қолдану
Тапсырма
Суретке мұқият қара. Шыны ыдыстың астында тұрған балауыз шам неліктен сөніп қалды деп
ойлайсың?
Себебі____________________________________________________________
Техникалық қауіпсіздікті сақтай отырып, мұғалімнің көмегімен тәжірибе жаса және
қорытындысын жаз.
1-
тәжірибе
Екі балауыз шамды жағып, біреуін үлкен, екіншісін кіші шыны ыдыспен жауып қой.
Нәтижесін бақыла. Қандай ыдыспен жабылған шам ұзағырақ жанады? Неліктен?
Себебі_____________________________________________________________
2-
тәжірибе
Балауыз шамды жағып қойып, жалынына резеңке үрлеуішпен (
)
ақырындап ауа үрлеп
көр. Балауыз шамның жалыны қалай өзгерді?Неліктен?
Себебі______________________________________________________________
•
Жүргізілген тәжірибелерден ауаның қандай қасиетін байқадың? Қорытынды жаса.
Дескриптор
Білім алушы
-
жүргізілген тәжірибе негізінде сұрақтарға жауап береді;
-
ауаның жануды қолдайтын қасиеті туралы қорытынды жасайды.
30
Бөлімше: 3.3 Су
Оқу мақсаты
3.3.3.1
Судың тірі ағзаларда және өлі табиғатта кездесетінін
түсіндіру
Бағалау критерийі
Білім алушы
•
Тірі ағзалардың құрамында су бар екенін түсіндіреді
•
Өлі табиғаттағы су көздерін атайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білу және түсіну
Қолдану
Тапсырма
Суретке мұқият қара. Суреттегі қай ағзалардың құрамында су бар деп ойлайсың? Оларды
ата және түсіндір.
•
Суды өлі табиғатта қайдан кездестіруге болады? Мысал келтір.
Дескриптор
Білім алушы
-
құрамында суы бар тірі ағзаларды атайды;
-
құрамында су кездесетін өлі табиғат денелеріне мысал келтіреді.
31
|