2-
тапсырма
-
Стақанға суретте көрсетілгендей етіп резеңке кигіз.
-
Резеңкені домбыраның ішегін шерткендей етіп шертіп көр.Дыбыс қалай естіледі?
-
Енді стақанды түп жағымен құлағыңа қойып, резеңкені тағы да шертіп көр.
-
Әр жағдайда шыққан дыбыстың қаттылығын салыстыр
•
Дыбыстың қатты естілуі неге байланысты? Жасалған тәжірибелерге сүйене
отырып, қорытынды жаса.
Дескриптор
Білім алушы:
-
дыбыстардың қаттылығын салыстыра сипаттайды;
-
дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы
қашықтыққа тәуелділігі туралы ой қорытады.
62
Бөлімше: 5.5 Электрлік
Оқу мақсаты
3.5.5.
1 Электр энергиясы көздерін анықтау
Бағалау критерийі
Білім алушы
•
Электр энергиясы көздерін атайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білу және түсіну
Тапсырма
Суретке сүйеніп, электр энергиясының көздерін ата.
•
Ол туралы не білесің? Олардың әрқайсысы нені электр энергиясына айналдырады?
Әңгімеле.
Дескриптор
Білім алушы:
-
электр энергиясы көздерін атайды;
-
электр энергиясы көздерінің қызметін сипаттайды.
63
Бөлімше: 5.5 Электрлік
Оқу мақсаты
3.5.5.2 Қарапайым электр тізбегінің сызбасын жинау
Бағалау критерийі
Білім алушы
•
Электр тізбегінің қарапайым үлгісін жасайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Тапсырма
Практикалық жұмыс
Суретті үлгінің көмегімен қарапайым электр тізбегін жинақта.
Қажетті заттар:
қолшамның лампасы, батарея, сымдар, қарындаш.
Қолшамның лампасын сымдар мен қарындаш арқылы батареяға жалғап қос. Не байқадың?
Лампа жанды ма?
Дескриптор
Білім алушы:
-
қарапайым электр тізбегін жинақтайды.
64
|
