Название методики


Методики диагностики показателей критериев развития профессиональной рефлексивности педагогов



жүктеу/скачать 27,09 Kb.
бет2/3
Дата30.06.2023
өлшемі27,09 Kb.
#103819
түріАнкета
1   2   3
Методики диагностики показателей критериев развития профессиональной рефлексивности педагогов
(автор Пунполева Светлана Анатольевна, 2020 год) http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/15009/1/2020PunpolevaSA.pdf

Критерии

Показатели

Методики диагностики

Когнитивный

- Осмысление понятия «рефлексивность», «рефлексивность педагога»;
- Осознание значимости рефлексивности в профессиональной деятельности педагога.



Тест на определение уровня развития когнитивного компонента рефлексивности (адаптированной
методики Т.В. Юровой)



Мотивационно-ценностный



- характер мотивации профессиональной деятельности; - уровень оценки способности к



Анкета «Мое отношение к профессиональной деятельности: настоящее и перспективы»






саморазвитию и самообразованию

Тест самооценки рефлексивных умений и навыков (по методике Е.И.Рогову)

Деятельностный



- Умение осуществлять рефлексивный анализ (самоанализ) своей педагогической деятельности и восприятие своей профессиональной деятельности другими участниками образовательного процесса;


- используя собственные рефлексивные умения, опытность выделять свои профессионально-значимые качества, способности, потребности, состояния.



Тест рефлексии профессиональной деятельности (В.Д. Шадриков, С.С. Кургинян, М.Д. Кузнецова;
Тест на определения уровня рефлексивного мышления (адаптированная методика Д.Кемберга)
Взаимопосещение занятий с проведением рефлексии


жүктеу/скачать 27,09 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents