Некоммерческое акционерное общество
жүктеу/скачать 89,13 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 6. Сабақтардың тақырыптық жоспары
- Межелік бақылауды және емтихан сессиясының өткізілу мерзімдері
- Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың төрт балдық жүйе бойынша цифрлық баламасына сәйкес келетін әріптік жүйесі
- Әріптік жүйе бойынша баға Балдың цифрлық баламасы % көрсеткіш
- 8. Әдебиет
- NON-COMMERCIAL JOINT STOCK COMPANY «WEST KAZAKHSTAN MARAT OSPANOV MEDICAL UNIVERSITY » DEPARTMENT _________________________________________________
- SILLABUS (Bachelors program, internship, residency, Master’s and Ph Doctor’s Degrees) Educational program: Course: Discipline
- Aktobe, 20___ Information about teachers
- 1. Introduction
| 4. Пререквизиттер (оқытылатын пәнді меңгеру үшін қажетті білім, біліктілік және дағдыларды қамтитын пәндер тізімі көрсетіледі)
Постреквизиттер (оқытылатын пәнді аяқтағаннан кейін қажет болатын білім, біліктілік және дағдыларды қамтитын пәндер тізімі көрсетіледі) 5. Сабақ жоспары (оқу жұмыс жоспарынан алынады)
6. Сабақтардың тақырыптық жоспары (пәннің әр модулінің сипаттамасы беріледі: қысқаша мазмұны көрсетілген тақырыптары, практикалық және семинарлық сабақтардың тақырыптық жоспарлары, білім алушылардың оқытушының жетекшілігімен жасайтын өзіндік жұмыстардың тақырыптары мен сұрақтары, тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі көрсетіледі) Дәрістердің тақырыптық жоспары № 1 үлгі
Практикалықсабақтардыңтақырыптықжоспары № 2 үлгі
Білім алушылардың өзіндік жұмыстарының (БӨЖ) және Оқытушы басшылығымен білім алушының өзіндік жұмыстарының (ОБӨЖ) тақырыптық жоспары* №3 үлгі
*Бұл кестеде БӨЖ және ОБӨЖ тақырыптары жазылады. Межелік бақылауды және емтихан сессиясының өткізілу мерзімдері: (академиялық күнтізбеден алынады) 7. Білімді бағалау критерийлері мен тәртібі: білім алушылардың оқу жетістіктері (білім, білік, дағды және құзыреттіліктер) 100 балдық жүйемен балл қойылу арқылы бағаланады Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың төрт балдық жүйе бойынша цифрлық баламасына сәйкес келетін әріптік жүйесі
Практикалық сабақты бағалау мыналарды қамтиды: - білім бастапқы деңгейін (тест, тапсырмалар, сұрақтар және т.б.); - білімнің соңғы деңгейін (теориялық материалдар және практикалық дағдыларды меңгеру, жағдаяттық есептерді шешу, клиникалық жағдайларды талдау және т.б.). Білім алушылардың өзіндік жұмысы БӨЖ орындауға арналған әдістемелік нұсқауларға сай жүзеге асырылады. Практикалық және зертханалық сабақтарды бағалау критерийлерін кафедра өз бетінше әзірлеп, бекітеді. 8. Әдебиет ( ағымдағы оқу жылындағы кітаппен қамтылу туралы анықтамағ сәйкес) Негізгі әдебиеттер (5-ден артық емес): Қосымша әдебиеттер (10-нан артық емес): NON-COMMERCIAL JOINT STOCK COMPANY «WEST KAZAKHSTAN MARAT OSPANOV MEDICAL UNIVERSITY » DEPARTMENT _________________________________________________ Approved by the decision of the Academic Council ProtocolNo.________________ «____» ________ 20 _____. SILLABUS (Bachelor's program, internship, residency, Master’s and Ph Doctor’s Degrees) Educational program: Course: Discipline: Discipline code: Amount of credits: Compiled by: sc. degree., position ___________ full name Discussed at the meeting of the department Protocol No. ___ from "____" ________ 20 ___ Head of the department, sc.degree ___________ full name AgreedwithACin EP ____________________ Protocol No. ___ from "____" ________ 20 ___ Chairman, sc.degree_____________________ full name Agreed with DAW Protocol No. ___ from "____" _________ 20 ___ Head, sc.degree _________________________ full name Aktobe, 20___ Information about teachers (specific information about teachersin this discipline: degrees and positions, priority scientific interests, achievements, etc.) Contact information of the location of the department (address, building), telephones, e-mail. Discipline politics. The general requirements of the department for students in the learning process, reflected in the discipline policy of the syllabus, must be in accordance with the internal regulatory documents for the current period (Academic policy of the University, Code of honor of the student, Policy of academic integrity, Internal regulations of students in NJSC " MaratOspanov WKMU"). Discipline policy - should be aimed at the most complete development of the discipline, taking into account its specifics. 1. Introduction (a summary of the discipline) 2. Purpose of the discipline 3. Final outcomes
* Educational outcomes are determined on the basis of Dublin descriptors; it is recommended to formulate 5 main learning outcomes-competencies. Writing the results of training should meet the following recommendations: • To formulate a learning outcome, as a rule, only one action verb is used, followed by a phrase describing the context of the learning outcome. • Complex sentences should be avoided (they can be replaced by a few simple sentences), as well as the use of vague and vague terms (“be familiar, informed, be aware”, etc.). The formulation of learning outcomes must be understandable to students. • The formulation of learning outcomes should clearly relate to the learning outcomes of the educational program. • Learning outcomes should be described in such a way that they can be realistically measured and evaluated. Each learning outcome prescribed and indicated in the program must have a system of measurement and evaluation developed by the teacher. • The process of achieving learning outcomes, as well as their formulation, must be in strict accordance with the learning time spent on their formation. Prescribing one or another learning outcome, it is always necessary to remember the reality of its achievement within the framework of the studied program of disciplines, taking into account the allotted time. Each discipline must choose certain results (according to the Dublin descriptors) that fully reflect the competencies that the student will master upon completion of the discipline. жүктеу/скачать 89,13 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||