Нұсқаулар тәжірибелік сабақтарға Факультет-Аграрлық Кафедра «Ауыл шаруашылығы және биоресурстар»
жүктеу/скачать 8,73 Mb.
|
1 КіріспеПәнді оқыту мақсаты студенттерді жасушалардың, ұлпалардың және мүшелердің микро және субмикроскопиялық құрылысымен таныстыру. Прокариоттар мен эукариоттар жасушаларының ұқсастығы мен айырмашылықтарын, клеткалық процесстерді және олардың әрекет ету принциптерін анықтау. Ағзаның тіршілік әрекеұлпасың барлық түрлерінің негізі болып табылатын жасушалардың, тіндердің және ағзалардың құрылысы туралы білім алу. Курс цитологияға, жалпы және жеке гистологияға бөлінеді. Бүгінгі таңда жасушаны зерттеу қазіргі биологиямен байланысты салалардағы ғылыми-техникалық прогреске маңызды. Клетка іргелі биологиялық пәндердің орталық нысаны ғана емес, сонымен қатар Биотехнологиядағы озық позицияларға шықты. Зерттеудің әртүрлі заманауи әдістерінің көмегімен (цитохимия, иммунохимия, авторадиография және т.б.) ядролық аппаратта, цитоплазма ағзаларында және жасушаның беттік мембранасында өтетін күрделі функционалдық үдерістер туралы құнды ақпарат алынды. Пәнді меңгеру нәтижесінде білім алушы жануарлар организмінің дамуы мен функцияларына байланысты морфологиялық құрылымын білуі, микроскоппен пайдалануды үйренуі және гистологиялық препаратты "оқи алуы", гистологиялық препараттарды дайындау техникасы туралы түсінік алуы тиіс.. 2 негізгі бөлім (тәжірибелік сабақтардың мазмұны) Глоссарий Автотрофтар – фотосинтез немесе хемосинтез арқылы жүзеге асырылатын қоректену көзі шексіз заттар болып табылатын организмдер. Альвеоллалар- капиллярлар желісімен қапталған бронхтардың ең жұқа тарамдарының ұшындағы жеңіл көпіршіктер. Артериосклероз – артерия қабырғаларының тығыздалуы және қалыңдауы, табиғатта әртүрлі аурулардың салдарынан пайда болады. Артерия – қан тамыры , жүректен бүкіл органдарга тіндерге қан тасиды. Аэрозоль – газ тәрізді ортада өлшенген қатты немесе сұйық бөлшектерден (түтіндер, тұмандар) тұратын дисперсиялық жүйе. Вена – қан тамыры , органдардан жүрекке қан тасиды. жүктеу/скачать 8,73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|