Послетекстовое задание
1. Докажите, что тест «Метеорит» относиться к научному стилю речи
ТЕМА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ
ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ: В русском языке наряду с лексикой общеупотребительной существуют слова и выражения, используемые группами лиц, объединенных по роду своей деятельности, т.е. профессии. Такие слова называются профессионализмами или научными словами. Профессионализмы обозначают специальные понятия, орудия или продукты труда, производственные процессы. Поэтому их называют иногда специальными словами или специальными терминами.
Вот несколько примеров терминов:
Скальпель – небольшой хирургический нож, обычно дугообразным лезвием, для операций, анатомирования;
Алиби - отсутствие обвиняемого на месте преступления в момент его совершения, как доказательства его непричастности к преступлению;
Шасси - совокупность частей автомобиля кроме кузова и двигателя.
Термин – слово и словосочетание, являющееся названием определенного понятия какой-нибудь специальной области науки, техники, искусства. Среди профессионализмов существуют как узкоспециальные слова (алгоритм, ферриты, агностицизм, синекдоха, консонанс), так и общенаучные слова, которые широко употребляются в разных областях науки, например, абстракция, мышление, сюжет, комбайн, амортизация. Последние получили настолько широкое распространение в языке, что уже не воспринимаются как узкоспециальные.
Научный стиль, как и любой другой, использует общий язык (общеупотребительную лексику: иметь, значение, это, например, также, очень и др.), потому что язык науки возник и развивался на базе общелитературного национального языка, поэтому основу его составляют лексика, словообразование и грамматика общелитературного языка. Здесь широко употребляется абстрактная лексика, конкретные слова в абстрактном значении (типа ель, береза, заяц в смысле «вид» или «порода», т.е. в качестве выражения общего понятия).
Достарыңызбен бөлісу: |