2.3
|
СРОП 1. Работа по обработке артикуляции звуков на основе применения артикуляционных упражнений
|
1
|
Индиви-дуальная работа
|
Технология, направленная на результат (глоссарий, доклад)
Platonus
|
Индиви-дуальная презен-тация
|
1.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1265
2.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1604
|
2.4
|
СРО 2 Артикуляционные упражнения Заучивание стихотворений
|
3
|
Интерак-тивная лекция, презента-ция,
электрон-ный текст
|
Технология интерактивного обучения –активные методы обучения, дискуссия
Platonus
|
Коллек-тивный конспект
|
.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1265
|
3
|
Лекция 3 Тема: Предмет и содержание курса МПРЯ
1 Цель, задачи и содержание методики преподавания русскому языку в начальных классах.
2Общедидактические принципы обучения русскому языку в начальных классах
2 Средства обучения русскому языку в начальных классах
|
1
|
Интерак- тивная групповая работа, диалоги-ческое обучение и т. д.
|
Технология развития критического мышления –Методы «Вопрос-обсуждение –ответ», ментальные карты, дискуссионные карты, семантические таблицы,тестовые вопросы
|
Устно- письмен но- презентации
|
1.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1265
2.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1604
|
|
