3.1
|
Практическое занятие 3. Программные требования начальной школы к обучению русского языка
|
1
|
Работа в малых группах
|
Технология активного обучения-Конструктивная работа с литературой, концептуальные таблицы, мозговой штурм, проблемные задачи
|
Задания в Jamboard
|
1.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1265
2.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1604
|
3.2
|
СРОП 2. Анализ типовых программ, учебников, учебных пособий, методических рекоментаций для начальной школы по обучению русскому языку
|
1
|
Индиви-дуальная работа
|
Технология, направленная на результат (глоссари й, упражнения)
|
Индиви-дуальная презентация -
|
.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1265
|
3.3
|
СРО 3. Роль знаний по русскому языку для учащихся начальных классов
|
3
|
Индиви-дуальная работа
|
Технология, направленная на результат (глоссари й, упражнения)
|
Индиви-дуальная презентация -
|
2.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1604
|
4
|
Лекция 4 Тема: Организация уроков русского языка в начальных классах
1. Виды планирования.
2 Типы занятий при обучении русскому языку
3 Форма организации занятий по русскому языку. Виды планирования, типы занятий.
4 Календарно-тематическое планирование по русскому языку в дошкольных образовательных учреждениях.
|
1
|
Интерак-тивная лекция, презента-ция,
электрон-ный текст
|
Технология проблемного обучения – проблемные вопросы, метод Вопрос-Обсуждение-Ответ, мозговой штурм.
Platonus
|
конспект
|
1.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1265
2.http://ntb.korkyt.kz:82/default.asp?sign=6&dbid=EKAT&repnum=1&idbk=1604
|
|
