План прохождения практики
№
|
Наименование темы/раздела дисциплины
|
Формы организации обучения в часах
|
Задания
|
Контактные часы
|
СРС в кабинете врача
|
1
|
Проведение антропометрии (измерение роста, веса) в приемном покое
|
1
|
1
|
Измерьте рост и вес пациента и дайте физическую оценку
|
2
|
Техника кормления пациента через назогастральный зонд
|
1
|
1
|
Провести кормление пациента через назогастральный зонд
|
3
|
Техника кормления пациента через гастростому
|
1
|
1
|
Провести кормление пациенту через гастростому
|
4
|
Обеспечение санитарно- протиноэпидемического режима в процедурном кабинете
|
1
|
1
|
Продемонстрировать виды уборок в процедурном кабинете
|
5
|
Внутрикожная инъекция
|
1
|
1
|
Продемонстрировать пробу Манту и аллергическую пробу на антибиотики.
|
6
|
Подкожная инъекция.
|
1
|
1
|
Ввести Лекарственное средство п/к
|
7
|
Внутримышечная инъекция
|
1
|
1
|
Ввести Лекарственное средство в\м
|
8
|
Проведение забора крови из вены
|
1
|
1
|
Продемонстрировать забор крови вакутейнером на биохимический анализ
|
9
|
Проведение внутривенной инъекции
|
1
|
1
|
Ввести лекарственное средство в\в
|
10
|
Заправка системы для внутривенных капельных инфузий
|
2
|
2
|
провести инфузию лекарственного средства
|
11
|
Подсчет пульса, измерение АД
|
2
|
2
|
Подсчитайте пульс, измертье АД пациенту и дайте интерпретацию
|
12
|
Уметь определять группу крови, резус-фактор.
|
2
|
2
|
Определите группу крови, и резус фактор и дайте оценку
|
13
|
Профилактика и лечение пролежней
|
2
|
2
|
Лечение пролежней в зависимости от степени тяжести
|
14
|
Катетеризация мочевого пузыря у женщин
|
2
|
2
|
Проведите катетеризацию мочевого пузыря женщине мягким катетером
|
15
|
Катетеризация мочевого пузыря у мужчин.
|
2
|
2
|
Проведите катетеризацию мочевого пузыря
|
|
Всего
|
30 час
|
30час
|
|
Методы оценки
№
|
Результат обучения
|
Метод преподавания
|
Метод оценки
|
1
|
По окончании дисциплины студент будет способен:
Оценивает функциональное состояние пациента (измеряет рост, вес; считает пульс, измеряет АД)
|
Работа с пациентом
|
Оценка овладения практическими навыками (DOPS)
|
2
|
Владеет техникой кормления (кормление пациента через назогастральный зонд, через гастростому)
|
С использованием манекенов, муляжей.
|
Оценка овладения практическими навыками (DOPS)
|
3
|
Обеспечивает санитарно- противоэпидемический режим в процедурном кабинете
|
Работа в процедурном кабинете
|
Оценка овладения практическими навыками (DOPS)
|
4
|
Владеет техникой выполнения в/к, п/к. в/м. в/в инъекции и техникой заправки системы для внутривенных капельных инфузий;
|
С использованием манекенов, муляжей.
|
Оценка овладения практическими навыками (DOPS)
|
5
|
Проводит лечение пролежней в зависимости от степени тяжести, владеет техникой катетеризации мочевого пузыря у женщин и мужчин.
|
С использованием манекенов.
|
Оценка овладения практическими навыками (DOPS)
|
Структура и краткое содержание практики по разделам и видам работ
№ п/п
|
Раздел практики
|
Трудоемкость по видам занятий (в академ. часах)
|
Оценочное средство
|
всего
|
Практические занятия
|
СРОП
|
СРО
|
Семестр 6
|
1.
|
Организационный этап, включающий знакомство со структурой учреждения, правилами внутреннего распорядка; инструктаж по охране труда, пожарной и инфекционной безопасности; составление графика работы студента; распределение по рабочим местам
|
|
|
|
|
дневник прохождения практики, отчет о прохождении практики
|
2
|
Производственный этап:
-Организация работы приемного отделения по оказанию помощи педиатрическим, терапевтическим больным (процедурного кабинета).
-Структура и организация работы педиатрического, терапевтического отделения (процедурного кабинета).
-Структура и организация работы хирургического отделения (процедурного кабинета).
|
|
|
|
|
дневник прохождения практики, отчет о прохождении практики, характеристика
|
3
|
Заключительный этап
|
|
|
|
|
Оценка выполнения практического навыка (dops)
|
Вид итоговой аттестации в семестре: дифференцированный зачет
|
|
Итого:
|
60
|
18
|
6
|
36
|
|
Организация самостоятельной работы обучающегося
№ раздела
|
Задания для самостоятельной работы при прохождении практики
|
Количество
часов
|
В т.ч. с использованием ДОТ
|
Семестр 6
|
1
|
Знакомство со структурой учреждения, правилами внутреннего распорядка
|
|
|
2
|
Организация работы лечебного учреждения по оказанию плановой и экстренной помощи больным педиатрического профиля. Ознакомление с устройством и режимом подразделений медицинской организации.
|
|
|
2
|
Изучить нормативную базу по санитарно-противоэпидемическому режиму
|
|
|
2
|
Изучить основную локальную документация лечебно-профилактического учреждения, документацию медицинского поста.
|
|
|
2
|
Изучить правила и технику:
- по выполнению подкожных, внутримышечных, внутривенных инъекций,
- по выполнению внутривенных инфузий,
- требования по уходу за внутривенным катетером,
- по забору крови для лабораторного исследования,
|
|
|
2
|
Изучить правила и технику выполнения основных практических навыков в деятельности процедурной медицинской сестры.
|
|
|
2
|
Изучить требования по наблюдению и уходу за больными при парентеральном введении лекарственных средств
|
|
|
2
|
Изучить требования к хранению в отделении препаратов списка «А» и «Б» для парентерального применения. Изучить действия при аварийной ситуации с биологическими жидкостями.
|
|
|
3
|
Подготовка к зачету
|
|
|
Итого
|
|
|
Оценка учебных достижений
Формы контроля по производственной практике включают текущую и итоговую аттестацию.
Текущая аттестация предполагает ежедневный контроль работы студента.
Ежедневно, в отделениях лечебно-профилактического учреждения с круглосуточным пребыванием (стационар) или в поликлинике, студент под контролем выполняет свойственные практике манипуляции и действия помощника процедурной медицинской сестры, поликлинической медицинской сестры.
По результатам обучения ежедневно заполняется дневник, в котором должны быть отражены все элементы практической работы.
Записи в дневнике ежедневно заверяются представителями ЛПУ.
Текущий контроль прохождения практики осуществляется путём ежедневной оценки степени освоения практических навыков.
Результаты самоподготовки студента отражаются в виде схем, таблиц, тезисов в дневнике.
Результаты самостоятельной работы, ее своевременное выполнение, качество и уровень знаний студента по изучаемой проблеме, а также ведение дневника, его содержание учитываются при итоговой аттестации наравне с другими этапами итогового контроля по практике.
Итоговая аттестация проводится в виде: дифференцированного зачета.
Дифференцированный зачет проводится в сроки, определенные руководством медицинского университета. При оценке работы студента учитываются его знания, умение, полнота и качество выполнения программы практики, дисциплинированность, участие в санитарно-просветительной работе.
Дифференцированный зачет принимается комиссией из преподавателей кафедры пропедевтики детских болезней, внутренних болезней с курсом пропедевтики детских болезней и хирургических болезней и представителей ЛПУ, на базе которых проводилась производственная практика. Студент представляет комиссии свой дневник по практике - полностью оформленный и заверенный, в котором обязательно должны быть оформлен отчёт по уровню освоения практических навыков.
Итоговая аттестация проводится с учётом результатов текущей аттестации студентов. К итоговой аттестации студент допускается при выполнении всех требований по прохождению практики, отсутствии пропусков и задолженностей.
Итоговая аттестация включает: собеседование, оценка качества заполнения дневника практики.
Оценка вносится в электронный журнал АИС «Сириус» и формируется ведомость.
Достарыңызбен бөлісу: |
