Образовательные стратегии и технологии обучения при реализации компетентностного подхода



Pdf көрінісі
бет64/91
Дата09.04.2022
өлшемі1,51 Mb.
#30430
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   91
Байланысты:
Obrazovatelnye strategii i tehnologii

Стратегии про-
ектного обучения 
Стратегии  проектного  обучения  связаны  с  развитием  «про-
ектных  методов».  В  основе  современных  проектных  страте-
гий  лежат  две  теории  обучения.  Теория  социального  конст-
руктивизма,  которая  утверждает  идею,  что  студенты  усваи-
вают  содержание  образования,  когда  они  создают,  или  «кон-
струируют»  знание  в  контексте  социального  опыта.  Вторая 
теория  связана  с  «множественным  интеллектом». (Gardner, 
1995). Gardner аргументирует, что каждых человек имеют раз-
личные типы способностей. Проектное обучение использует и 
развивает  этот  потенциал  способностей  человека,  что  дает 
куммулитивный  эффект  для  развития  компетенций.  Проект-
ное  обучение  учит  переносить  правила  из  одной  ситуации  в 
другие  разнородные  ситуации,  стимулирует  способность  ге-
нерировать гипотезы, открывать факты, порождать и реализо-
вывать идеи, используя «множественный интеллект».  
В  современном  профессиональном  образовании  стратегии 
проектного  обучения  основаны  на  обучении  составлению 
«проектных сценариев» 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   91




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет