Результатом создания и функционирования школьной системы оценки качества образования стали:
определение основных тенденций развития школы;
определение степени соответствия качества результатов выделенным ресурсам и усилиям; выбор приоритетов политики школы, стратегии развития, технологий обучения, модели взаимоотношений с социумом; эффективная корректировка программ; принятие решений по улучшению качества образовательного процесса, разработка и реализация программ качества, совершенствование методов и форм
инструментария оценки, контроля и экспертизы качества образовательной программы; формирование статистических баз данных и банков информации.
Эффекты реализации системы оценки качества образования
Общественные советы призваны сформировать предложения по показателям оценки качества, периодичности и способам получения информации, а также предложения по порядку оценки качества образования.
С привлечением органов 00 к оценке качества образования в школе обеспечена открытость и доступность информации о деятельности школы.
Независимая оценка качества образования способна наиболее наглядно представить объективные данные о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях ее развития, что окажет существенное влияние на развитие школы.
Проведение внешней независимой экспертизы оценки качества образования способствует укреплению конкурентоспособности образовательных программ школы на рынке образовательных услуг, укрепление нашего имиджа среди потребителей образовательных услуг.
Перспективы развития
Создание системы оценки качества образования даст возможность
потребителям принимать решение о выборе школы для получения необходимой образовательной услуги; получение администрацией школы «обратной связи» с потребителем образовательной услуги, что поспособствует определению дальнейших путей развития создание единой информационной образовательной среды для решения следующих задач:
развития электронного обучения и электронно-образовательных ресурсов;
создания безопасной информационной среды в школе;
перевод отчетности в электронный вид;
централизованное хранилище данных;
выстраивание траектории индивидуального обучения.
Независимая оценка качества образования создает условия перехода от модели контроля качества к модели обеспечения качества и позволит осуществить переход с внешнего контроля на самоконтроль.