Of L. N. Gumilyov Eurasian National University педагогика. Психология. ӘЛеуметтану
жүктеу/скачать 3,76 Mb. Pdf көрінісі
|
| Ранги
Таблица 2а – Математическая обработка методики «Рукавички» Цукерман до и после тренинга с помощью Т - критерия Вилкоксона Статистические критерииa до и после тренинга Z Асимптотическая значимость (2-сторонняя) -4,420b ,000 a. Рукавички_после < Рукавички b. Рукавички_после > Рукавички c. Рукавички_после = Рукавички a. Критерий знаковых рангов Вилкоксона b. На основе отрицательных рангов. Влияние коммуникативных навыков на адаптацию детей младшего школьного возраста... 183 № 1(134)/2021 ВЕСТНИК Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия Педагогика. Психология. Социология BULLETIN of L.N. Gumilyov Eurasian National University. Pedagogy. Psychology. Sociology Series Как мы видим в таблице 2 и 2а, Тэмп=-4,420 на основе отрицательных рангов, при этом асимптотическая значимость (,000) на уровне р≤0,05. Таким образом, H1 принимается и H0 отклоняется, то есть произошел сдвиг по вто- рой методике. Заключение Таким образом, статистический анализ данных показал эффективность тренинговых упражнений в экспериментальной группе. И произошел сдвиг по двум измеряемым методикам. В завершение мы хотим сказать, что эффективные коммуникативные навыки младших школьников являются неотъемли- мой частью при взаимоотношениях с одно- класниками и учителями, а также в процессе обучения и самовыражения. Все это может ос- ложниться при наличии языкового барьера. Наличие данной проблемы возможно решить с помощью ряда специализированных тре- нингов с учетом языковых знаний учеников, что будет способствовать не только их акаде- мической успеваемости, но и психологическо- му комфорту в целом. жүктеу/скачать 3,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|