КРЕАТИВТІ МАТРИЦА
Қалыптастырылатын дағдылар:
Жалпы сипаттама
Бұл әдіс оқушыларды жағдайлардың, нұсқаулардың, идеялар мен оқиғалар топтамасы туралы (болжамды түрде) креативті ойлауға ынталандырады. Бұл ойлау және проблемаларды шешу дағдыларына ықпал ете отырып, оқушыларға сұрақтарға жаңа қырынан қарауға мүмкіндік береді. Нұсқаларды зерделеп, басқа оқушылар идеяларының негізінде өз нұсқаларын сындарлы әрі креативті етіп құрастыру үшін оқушылар топтарда жұмыс істейді.
Жұмыс алгоритмі
1. Оқушыларға белгілі бір мәселеге негізделген болжалды сценарийлері бар матрица беріңіз:
КРЕАТИВТІ МАТРИЦА – Менің қоғамым
Проблема:
Не?
|
Маскүнемдік/
нашақорлық
|
Темекі шегу
|
Нәсілшілдік
|
Қатыгездік
|
Ластану
|
Адамдар:
кім?
|
Зейнеткерлер
|
Ата-аналар
|
Этникалық аз топтар
|
Отбасы
|
Жеткіншектер
|
Орын:
қайда?
|
Жұмыста
|
Мектепте
|
Қалада
|
Үйде
|
Демалыста
|
2. Оқушылардан үстіңгі әрбір қатардан, олардың пікірінше, өмірде болуы мүмкін және болуы мүмкін емес бір нұсқаны таңдап және оларды бірге қосуды сұрайды. Мысалы:
• Анағұрлым ықтимал = маскүнемдік – жеткіншектер – демалыста
• Ықтималдығы төмен = қатыгездік – зейнеткерлер – жұмыста
3. Оқушылардан жауаптарын басқа топтардың жауаптарымен салыстыра отырып, өз нұсқаларын дәлелдеу, сондай-ақ олардың ықтималдығы төмен сценарийлері іске асуы мүмкін жағдайларды анықтау сұралады.
4. Бұл тапсырма бірқатар идеялар бойынша шығармашылық қабілеттілікті ынталандыруға арналған жоспарлау құралы ретінде пайдаланылуы мүмкін.
Достарыңызбен бөлісу: |
