Ө Өзара әрекеттескен жүйелер мен элементтер арқылы жеке бастың мақсаты бағытта дамуы: Тәрбиелеудің механизмі Өздері сайлап алған басқару орган мүшелері арқылы жүзеге асырылатын ұжымды басқарудың аталуы: өзін-өзі басқару Өздері сайлап алған орган мүшелері арқылы жүзеге асырылатын ұжымды басқару қалай аталады: өзін-өзі басқару Өздерінің еңбектерінде оқушыларда шығармашылықты дамытуға, ойларын жүйелеуге шақырған Қазақтың ағартушылары мен педогогтары: М.Жұмабаев Өздігінен білім алу мақсатты түрде, дербес өзіндік білімін жетілдіру процесі Өзін-өзі тәрбиелеу - бұл: адамның алдына қойған мақсаттары, идеал-сенімдерге сәйкес өзгертуге бағытталған іс-әрекеті Өзін-өзі тәрбиелеуге қажеттіліктің артуы қай жас кезеңінде байқалады: жасөспірімдік кезеңде Өзін-өзі тәрбиелеуге қажеттіліктің қарқындылығы қай жаста байқалады: жасөспірімдік шақта Өзін-өзі тәрбиелеудің негізгі тәсілдері өзіндік талдау, өзін-өзі бағалау, өзін-өзі бақылау, өзін-өзі сендіру Өткен материалды жаңа материалмен байланыстыратын оқытудың дидактикалық принципі: бірізділігі П Педагог қызметіндегі негізгі функция басқарушы функция Педагог үшін маңызды болып табылатын жеке адамның қасиеттері: моральдік Педагогика алғашқыда мына ғылым саласында дамыды: философия Педагогика ғылымдарының салалары: Жалпы педагогика, жас ерекшелік педагогикасы, педагогика тарихы, әлеуметтік педагогика Педагогика ғылымы бұл- тәрбие заңдылықтарын зерттейтін ғылым Педагогика іс-әрекеттерінің нәтижелері жеке тұлғаның жан-жақты дамуы, білімділігі, тәрбиелілігі Педагогика қазіргі қоғамда адамды тәрбиелеу жөніндегі ғылым Педагогика тәрбие заңдылықтарын зерттейтін ғылым Педагогика, педагогикалық шынайылық туралы ғылым ретінде: Педагогикалық процестің дамуы мен қызмет етуінің заңдылықтарын зерттейді Педагогикалық зертеудің теориялық деңгейіне жатпайтын әдістер: анкета жүргізу Педагогикалық зерттеудің қорытындысы негізделеді - педагогикалық эксперимент нәтижесі арқылы Педагогикалық зерттеудің теориялық деңгейіне жатпайтын әдістер: анкета жүргізу Педагогикалық зерттеудің теориялық әдістері: Абстрактілеу Педагогикалық инновация дегеніміз: бұл педагогикалық жүйенің ішкі ресурстарын жинақтайтын және нәтиженің деңгейін көтеруге әкелетін жаңашылдық Педагогикалық қызметтің мәні: білім алу нәтижесінде біліктілікті меңгерген, білім, білік және дағдылардың жиынтығын сипаттайтын әрекет түрі Педагогикалық мамандық: білім алу нәтижесінде біліктілікті меңгерген, білім, білік және дағдылардың жиынтығын сипаттайтын әрекет түрі Педагогикалық пәндер: әлеуметтік педагогика Педагогикалық процесс мына жүйеге жатады: “адам-адам” Педагогикалық процестің жүйе құрастырушы компоненті педагогикалық процестің мазмұны Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар: мақсат, мазмұн, іс-әрекет, нәтиже Педагогикалық технология жүйе, тәсіл, жол және тәрбиенің міндетін шешуді қамтамасыз ететін педагогика ғылымындағы бағыт Педагогикалық технологиялардың теориялық негізде орындалуын қарастырған педагогтар: В.В. Беспалько Педагогикалық эксперимент болжамдарды тексергендегі ғылыми негізделген тәжірибе Педагогиканың ғылым ретінде дамуы төмендегі көрсетілген мәселелерді анықтайды әлеуметтік тәжірибені беру қажеттілігін Педагогиканың дәстүрлі бөлімдері жалпы негізі, дидактика, тәрбиелеу теориясы, мектептану Педагогиканың әдіснамалық объектісі: педагогика аймағына нақтылы бағытталған ғылыми таным әрекетінің тұтастығы Педагогиканың негізгі бөлімдерін атаңыз: Дидактика, тәрбие теориясы, мектептану, жалпы негіздері Педагогиканың негізгі ғылыми категориялары: Білім беру, оқыту, тәрбиелеу Педагогиканың негізгі категориясы тәрбие Педагогиканың объектісі педагогикалық процесс Педагогиканың теориялық қызметтері: Түсіндіру Педагогиканың технологиялық қызметтері: Жаңалық ендіру Профессиограммаға жатпайтындар мамандарды мақсатқа сәйкес даярлаудың басымдықтарының өзгеруі
