Оқытудағы инновациялық технология – білім берудің жаңа сапасымен қамтамасыз етудің кепілі

1. 
   Жарықбаев Қ.Б.Ұстаздық еткен жалықпас. –Алматы, 2004.
   
2. 
   Аукбакирова Л. Жаңашылдық заңдылықтары, Қазақсстан мектебі, 2010
   
3. 
   Әбілқайов Ә. Қазақ тілін оқыту әдістемелік құралы, 1998.
   
4. 
   Артықова Т.М. Педагогические условия формирование учебное языковой среды при обучении государственному языку. Алматы, 2013
   

Қазіргі заманның даму қарқыны мұғалімдерден шығармашылығын жаңаша, ғылыми-зерттеу бағытында құруды талап етеді. Сондықтан, ХХІ ғасыр – жаңа технология мен ақпараттандыру ғасыры, яғни ақпараттандыру технологиясы дамыған заманда мемлекетіміздің болашағы – жас ұрпаққа заман талабына сай білім беріп, жан-жақты дамуына ықпал ету мұғалімнен шығармашылық ізденісті, үлкен сұранысты талап етеді.

Ақпараттық-коммуникациялық технологияны дамыту – білім берудің бір бөлігі.

Білім берудің мақсаты – терең білімнің, кәсіби дағдылардың негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін-өзі дамытудағы адамгершілік тұрғысынан жауапты шешімдерді қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру, яғни жеке тұлғаны қалыптастыруға негізделген, ақпаратты технологияны терең меңгерген, жылдам өзгеріп жататын бүгінгі заманға лайықты, жаңашыл тұлғаны қалыптастыру.

Технология термині гректің techne – шеберлік, өнер, logos- ұғым, ілім деген мағынасын білдіреді. Бұл ұғым XIX ғасырда пайда болған. Осы заманғы техникалық сызба: идея = > жоба = > шикізат = > үрдіс = > өнім.

Педагогикалық технология 1970 жылдан бастап пайдалана бастады. Технология ұғымы мен әдістеме ұғымы жақын. Бірақ әдістеме ұғымы технология ұғымына қарағанда кең. Ол ұғымға тиімді және қажетті жұмысты кіргізу кіреді.