ҚАЗІРГІ БІЛІМ БЕРУДЕГІ АҚПАРАТТЫҚ - КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ-ТЕХНОЛОГИЯЛАР

1.оқушының өз бетімен жұмысына;

2.уақытын үнемдеуге;

3. білім-білік дағ,дыларын тест тапсырмалары арқылы тексеруде;

4. қажетті ақпаратты жедел түрде алу мүмкіндігі;

5.оқушының ой-өрісін, дүниетанымын кеңейтуге де ықпалы зор.

«Ауызша айтсаң –тез ұмыттым, көрсетсең –есте сақтаймын,іске кіріссең -үйренем» деп қытай мақалында айтылғандай,оқушылардың көпшілігі естігеннің 5% және көргеннің20% есте сақтайтыны белгілі. Аудио және видеоақпаратты бір мезгілде қолдану есте сақтауды 40-50% дейін арттырады Электронды оқу құралы – бұл оқу процесінің ең маңызды бөлігі .Электроннды оқулықтарды сабақта пайдалану кезінде оқушылар бұрын алған білімдерін кеңейтіп,өз бетімен шығармашылық тапсырмалар орындайды.Әрбір оқушы таңдалған тақырыптар бойынша, тарау бойынша тест жұмыстарын орындайды . Меңгерілуі қиын сабақтарды компьютердің көмегімен ұғындырса, жаңа тақырыпқа деген баланың құштарлығы оянады деп есептеймін. Ақпараттық технологияларды пайдаланудың негізгі артықшылықтары мынадай:

1.Олар тақырып бойынша айтылуға тиіс мағлұматтар көлемін кеңейтеді;

2. Берілетін оқу материалдарының сапасын арттырады;

Оқу үрдісін ақпараттандыру арқылы нәтижеге жетемін деген мұғалім, келесі міндеттерге мән беру керек:

1.Компьютерлік оқу құралдарын зерделеу және қолдану;

2.Тәсілдер мен материалдарды құрастыру және қолдану:

3. Қолданылған тәсілдердің нәтижесін бағалау .интерактивті құралдарды сабаққа пайдаланғанда дидактикалық бірнеше мәселелерді шешуге көмектеседі: пән бойынша базалық білімді меңгерту, алған білімді жүйелеу, өзін-өзі бақылау жүйелерін қалыптастыру, жалпы оқуға деген ынтасын арттыру, оқушыларға оқу материалдарымен өздік жұмыс істегенде әдістемелік көмек көрсету. Интерактивті құралдардың көмегімен мұғалімнің, оқушының шығармашылықпен жұмыс істеуіне жол ашып отыр . Сабақ барысында оқушының топпен жұмыс жасауға қатыспауы мүмкін емес, бірін-бірі толықтыратын,сабақ барысында барлық оқушылардың қатысуын ұйымдастыратын оқыту барысы.

Ақпараттық –коммуникациялық технологияны (АҚТ) бәсекеге қабілетті ұлттық білім беру жүйесін дамытуға және оның мүмкіндіктерін әлемдік білімдік ортаға енудегі сабақтастыққа қолдану негізгі мәнге ие болып отыр. Білім беруді ақпараттандыру, білім салаларының барлық қызметіне ақпараттық технологияны енгізу және ұлтттық модельді қалыптастыру қазақстандық білім беруді сапалы деңгейге көтерудің алғы шарты. Ақпаратттық - коммуникациялық технология электрондық есептеуіш техникасымен жұмыс істеуге, оқу барысында компьютерді пайдалануға, модельдеуге, электрондық оқулықтарды, интерактивті тақтаны қолдануға, интернеттте жұмыс істеуге, компьютерлік оқыту бағдарламаларына негізделеді. Ақпараттық әдістемелік материалдар коммуникациялық байланыс құралдарын пайдалану арқылы білім беруді жетілдіруді көздейді. Ақпараттық қоғамның негізгі талабы - оқушыларға ақпараттық білім негіздерін беру, логикалық - құрылымдық ойлау қабілеттерін дамыту, ақпараттық технологияны өзіндік даму мен оны іске асыру құралы ретінде пайдалану дағдыларын қалыптастырып, ақпараттық қоғамға бейімдеу. Олай болса, ақпараттық бірліктердің білімге айналуы әлемнің жүйелік-ақпаратттық бейнесін оқушылардың шығармашылық қабілеттері мен құндылық бағдарларын дамыту арқылы қалыптастыруды көздейтін, адамның дүниетанымының құрамдас бөлігі болып табылатын интелектуалды дамуды қалыптастырудың бір жолы. Сабақ беру үрдісінде мынандай негізгі факторларды басшылыққа аламын.

- оқушылардың өз бетінше жұмыс істеу тиімділігін арттыру

- жекелей, жұппен, топпен жұмыс жүргізу

- ойлау қабілетін дамытатын жаттығулар беру

- қабілетіне қарай деңгейлік тапсырмалар беру