«Соңғы сөзді мен айтайын... » Қатысушылар өздерін қалай сезінгендерін және сабақ жөнінде өз ойларын айтады
Кері байланыс "Почта" әдісі Кері байланыс жасады "Құпия зат " Осы зат туралы 5 сұрақ жазыңыз: Тыңдаушылар берілген серттке арнап 5 сұрақ жазады. Оны басқа топтар шешедіҚатысушылар берілген суреттер топтамасымен танысып, жіпке іле отырып, тізбек бойынша әңгіме құрастырады
«Өзіңізді тексеріңіз» әдісі Бұл мәлімет ШЫНДЫҚ па немесе ЖАЛҒАН ба? Өтілген мәтін бойынша мысалдар келтіріледі. Мысалдарды оқу кезінде оқушылар ол келтірілген мысалдың өтілген мәтінде бар, жоғын анықтайды.
«Де Бононың қалпақтары: мәтінге/суретке/оқуға ықпал етудің 6 тәсілі» әдісі
Ақ қалпақ - Фактілер
Менде қандай ақпарат бар? Білетіңізді ғана жазыңыз.
Сары қалпақ - Позитив
Жағымды тұстары қандай болды?
Оның артықшылығы қандай?
Маған не ұнайды?
Оң тармақтарын жазыңыз.
Қара қалпақ - Жағымсыз
Жағымсыз кезеңдерді көрсетіңіз?
Қандай проблемалар бар?
Маған не ұнамайды?
Жағымсыз тармақтарды жазыңыз.
Жасыл қалпақ - Креатив
Көк қалпақ - шолу
Мен не аштым?
Тағы не ашылған жоқ?
Мен оны қалай аша аламын?
Қатысушылармен амандасу
Танысу. « Карусель» Топқа бөлу
(сөйлем құрастырады)1,2 сандары бойынша екі топқа бөлінеді.
2-топ ішке бетке орналасады. Бір-біріне шеңбер құра беттесіп қарап тұрады. Айнала жүріп, бір-бірімен танысады.
Сөйлемдер құрастыру арқылы бес топқа бөлінеді Жеңімпаз аю
Аю,түлкі, қасқыр - үшеуі бірге жарысты. Қорбаңдаған аю араның ұясын бұзып кетті. Аралар қорбаңдаған аюды қатты шаға бастады. Араларға таланған аю тез тез жүгірді. Сөйтіп, аю түлкі мен қасқырдан озып кетті
«Хат » әдісі. 3 конвертін ішінде 10 сөз жазылған парақшалар. Әр топтан бір мұғалім таңдап, сыртқа шығарамыз. Жеке- жеке шақыра отырып, конверттің 1-еуің таңдап алдырып, ішіндегі сөздерді бір- бірімен ұйқастырып, сөйлем құрастыру. Әңгіме бір мәтінде болуы керек.
