Ойлау қабілетінің жылдамдығы Дарынды жəне талантты балаларды анықтауды «өз білімін жетілдіру»



бет40/51
Дата02.02.2022
өлшемі74,04 Kb.
#24718
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   51
Оқушылардың ақпаратты сақтауы: дәріс-0-9% ,оқу-10% , аудио-20% , видео-30% , талқылау-50% , практика-75 %, білім беру,бір-біріне үйретуі-90% .

Оқушылардың ақпаратты сақтауы: дәріс-0-9% ,оқу-10% , аудио-20% , видео-30% , талқылау-50% , практика-75 %, білім беру,бір-біріне үйретуі-90% .

Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының 50% ... байқалады.*Талқылауда

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту модулі қай модульмен тығыз байланысты? *Білім беру мен оқытудағы жаңа тәсілдер

Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сәйкес келетін оқу жоспарымен оқыту әдістемесін жасау(жеке оқыту)

Оқушылардың жетістіктерін талдау мына мақсатта жүзеге асырылады: оқушылардың әрекетін тиянақтау және оқу процесін басқару үшін

Оқушылардың оқуға қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктердің ішіне жатпайды:* жеке ойлау үдерістерін және олардың жұмыс қағидаттарын ескермеу

Оқушылардың оқуына әсер ететін 2 факторлар бар олар: оң және теріс фактор.

оқушылардың оқуына әсер ететін факторлар: *- әлеуметтік және физикалық фактор - оқушының жеке факторы -әлеуметтік қолдау факторы -тапсырмалар мен берілген есептердің сапасы

Оқушылардың оқуына оң әсер ететін әлеуметтік және физикалық фактор? *ұйқы

Оқушылардың оқуына оң әсер ететін оқушының жеке фактор? *Сенімділік

Оқушылардың тақырыпты түсінуіне қол жеткізу үшін мұғалімдер қолданатын сұрақтардың екі түрі бар. (төмен және жоғары дәрежелі)

Оқушылардың тақырыпты түсінуіне қол жеткізу үшін мұғалімдер қолданатын сұрақтардың екі түрі бар. (төмен және жоғары дәрежелі)





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   51




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет