Уровень пространственной ориентации III ступени предполагает максимальное использование возможностей незрячих. На этой ступени незрячий должен свободно ориентироваться в различной обстановке (в городе, на всех видах общественного транспорта, на небольших участках естественной среды и т. д.) без участия или при минимальной помощи зрячих. Для достижения уровня III ступени требуется много времени. Навыки III ступени достигаются только постоянными самостоятельными тренировками в течение всей активной жизни слепого.
Уровень пространственной ориентации III ступени предполагает максимальное использование возможностей незрячих. На этой ступени незрячий должен свободно ориентироваться в различной обстановке (в городе, на всех видах общественного транспорта, на небольших участках естественной среды и т. д.) без участия или при минимальной помощи зрячих. Для достижения уровня III ступени требуется много времени. Навыки III ступени достигаются только постоянными самостоятельными тренировками в течение всей активной жизни слепого.
Использование остаточного зрения
Использование остаточного зрения
в пространственной ориентировке незрячих
Хорошо известно, что зрение является самым эффективным анализатором, обеспечивающим взаимодействие человека с окружающей средой. Известный советский психолог С. Л. Рубинштейн отмечал, что роль зрения в отражении человеком окружающего мира исключительно велика. В процессе филогенеза человек формировался как «существо оптическое». Частичная, а тем более полная утрата зрения ведет за собой серьезные потери в области чувственного познания. Полное или частичное нарушение функций зрения в раннем детстве нередко отражается на физическом развитии человека: нарушается способность ориентироваться в пространстве, ограничивается свобода передвижения и мобильность.
Зрение – это дистантный анализатор. Считается, что зрение дает человеку до 90% всей информации об окружающем мире. Утрата зрения – это потеря самого мощного источника информации об окружающей среде. Однако потеря зрения вовсе не означает, что оборваны все контакты с окружающим миром. Полную потерю или дефекты зрения компенсируют другие сохранные органы чувств. Человек, имеющий зрение, возможности остальных органов чувств использует не полностью. Потеря зрения мобилизует эти возможности. В результате систематических тренировок сохранных органов чувств количество информации, получаемой человеком с помощью этих органов, значительно возрастает. Ослепший может продолжать трудиться, общаться с людьми, словом, оставаться полноценным членом общества.
Зрение – это дистантный анализатор. Считается, что зрение дает человеку до 90% всей информации об окружающем мире. Утрата зрения – это потеря самого мощного источника информации об окружающей среде. Однако потеря зрения вовсе не означает, что оборваны все контакты с окружающим миром. Полную потерю или дефекты зрения компенсируют другие сохранные органы чувств. Человек, имеющий зрение, возможности остальных органов чувств использует не полностью. Потеря зрения мобилизует эти возможности. В результате систематических тренировок сохранных органов чувств количество информации, получаемой человеком с помощью этих органов, значительно возрастает. Ослепший может продолжать трудиться, общаться с людьми, словом, оставаться полноценным членом общества.
