Орташа пайыз 53%
жүктеу/скачать 64,38 Kb.
|
4а№7
- Бұл бет үшін навигация:
- Айдарұлы Ахмат 14 4 5
- Идрисова Айнель 21 8 8
- Ихсанов Айбол 12 3 5
- Нұрым Нұрайна 15 5 5
- Мереке Кәусар 19 7 6
- Сағынғали Шерхан 14 6 3
- Жалғас Айлана 12 7 3
- Айдарұлы Ахмат Оқу сауаттылығы
- Математикалық сауаттылық
- Жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылық
- Нұрәділ Бибол Оқу сауаттылығы
|
Орташа пайыз 53%
Айдарұлы Ахмат Оқу сауаттылығы 40% Оқу мақсаттары - 4.2.8.1 эпизодтар мен оқиғалардың негізінде жатқан маңызды тұстарды талдау және салыстыру 50% - 4.1.4.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, өлең жолдарын, нақыл сөздерд, шешендік сөдерді және вербалды емес тілдік құралдарды қолдану 0% - 4.2.4.1 аңыз, шешендік сөз, батырлар жыры, фантастикалық әңгімелердің жанрлық ерекшеліктерін анықтау 100% - 4.2.5.1 шығарманың композициялық құрылымын (сюжеттің басталуы, дамуы, шиеленісуі, шарықтау шегі, шешімі) анықтау 0% - 4.2.6.1 кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау 50% - 4.2.7.1 шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу, эпитет, аллитерация, әсірелеу) табу және қолдану 100% - 4.3.1.1 оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру 0% Математикалық сауаттылық 42% Оқу мақсаттары - 4.1.1.2 көптаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру/ сандарды берілген разрядқа дейін дөңгелектеу 100% - 4.1.2.8 көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану 0% - 4.1.2.12 нөлмен аяқталатын көптаңбалы сандарды біртаңбалы/ екітаңбалы/ үштаңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану 100% - 4.2.1.7 төрт амалдан артық жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу 0% - 4.1.3.3 ұзындық (мм, см, дм, м, км)/масса: (г, кг, ц, т)/көлем (сыйымдылық) (л, мм³, см³, дм³, м³)/ аудан: (мм², см², дм², м², ар, га)/уақыт (сек, мин, сағ, тәул, жыл, ғасыр) өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен қосу/азайту/көбейту/ бөлу ам 100% - 4.1.3.5 уақыт өлшем бірлігінің үлесін табу (1/60 сағ=1 мин, 1/2 сағ=30 мин, 1/7 апта=1 күн) 0% - 4.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке/ пропорционал бөлуге/ белгісізді екі айырым бойынша табуға берілген есептерді талдау және шығару 0% - 4.5.1.9 бір-біріне кездесу және қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс, артынан қуып жету, бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу 0% - 4.5.1.1 есепті сызба, алгоритм, дөңгелек диаграмма, график түрінде модельдеу 100% - 3.3.1.2 геометриялық фигуралардың классификациясы 0% - 4.3.1.3 тікбұрышты параллепипед көлемінің формуласын (V=a∙b∙c) қорыту, шығару, қолдану 0% - 4.4.2.2 кеңістік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық есептерді шығару 100% Жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылық 63% Оқу мақсаттары - 1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу 0% - 4.2.1.4 тұқым таралу жолдарын сипаттау 100% - 4.2.2.4 симбиоздық қарым-қатынасқа мысал келтіру 0% - 3.2.3.5 адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру 100% - 4.3.2.1 адам тіршілігінің түрлі салаларында ауаны қолдану жолдарын анықтау 100% - 4.3.3.4 судың ластануының түрлі ағзаларға әсерін түсіндіру 100% - 2.4.2.1 Күн жүйесі ғаламшарларының орналасу тәртібін анықтау 100% - 4.5.3.1 белгілі бір кедергілердің дыбыстың қаттылығы мен таралуына әсерін зерттеу және түсіндіру0% Нұрәділ Бибол Оқу сауаттылығы 60% Оқу мақсаттары - 4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу 0% - 4.2.5.1 шығарманың композициялық құрылымын (сюжеттің басталуы, дамуы, шиеленісуі, шарықтау шегі, шешімі) анықтау 100% - 4.2.6.1 кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау 0% - 4.2.7.1 шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу, эпитет, аллитерация, әсірелеу) табу және қолдану 0% - 4.3.1.1 оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру 100% - 4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп-салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету 100% Математикалық сауаттылық 50% Оқу мақсаттары - 4.1.1.2 көптаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру/ сандарды берілген разрядқа дейін дөңгелектеу 100% - 4.1.1.3 көптаңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу 100% - 4.1.2.8 көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану 0% - 4.1.2.12 нөлмен аяқталатын көптаңбалы сандарды біртаңбалы/ екітаңбалы/ үштаңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану 100% - 4.2.1.7 төрт амалдан артық жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу 0% - 4.1.3.4 ұзындық (мм, см, дм, м, км)/ масса (г, кг, ц, т)/ аудан (мм², см², дм², м², га, ар)/көлем: (мм³ , см³, дм³, м³)/ уақыт (сек, мин, сағ, тәул, жыл, ғасыр) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру 100% - 4.5.2.4 (10 %, 20 %, 25 %, 50 %, 75%, 100 %) пайызды % символымен/ бұрыштың градустық өлшемін ° символымен белгілеуді қолдану 100% - 4.5.1.2 есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс, өнімділік/ егіннің түсімділігі, ауданы мен массасы жылдамдық, арақашықтық, уақыт/биіктік, ені, ұзындық, көлемі шамаларырының өзара тәуелділігін пайдалану 0% - 4.5.1.9 бір-біріне кездесу және қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс, артынан қуып жету, бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу 0% - 4.5.1.1 есепті сызба, алгоритм, дөңгелек диаграмма, график түрінде модельдеу 0% - 3.3.1.4 суретте кескінделген құрастырылған фигуралардың, қоршаған ортадағы жазық фигуралардың периметрін анықтау 0% - 4.4.1.1 жиындар арасындағы қатынастың (тең, қиылысатын, қиылыспайтын жиындар, ішкі жиын) сипатын анықтай білу 100% жүктеу/скачать 64,38 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|