Плаксина, И. В. Интерактивные образовательные технологии : учебное пособие
для вузов / И. В. Плаксина. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство
Юрайт, 2020. — 151 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07623-3. —
Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/451736
С конца XX века развитие и совершенствование профессиональной
компетентности
человека
рассматривается
на
всех
уровнях
образования как важнейшая задача. В помощь педагогам российской
системы образования автором, на основе своего многолетнего опыта
использования
интерактивных
методов
в
преподавательской
деятельности, было создано данное пособие. В издании раскрыты
содержание
понятия
«интерактивные
технологии»
и
условия
организации интерактивного обучения и воспитания, описаны
функции и роль преподавателя в интерактивном обучении и
воспитании,
риски
и
трудности
педагога
в
использовании
интерактивных методов обучения и воспитания. Вследствие изучения
пособия становится очевидна необходимость широкого использования
интерактивного метода в процессе обучения, позволяющего решать
большой спектр образовательных и воспитательных задач.
Попова, С. Ю. Современные образовательные технологии. Кейс-стади : учебное
пособие для вузов / С. Ю. Попова, Е. В. Пронина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2020. — 126 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-
08773-4. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/454028
В
учебном
пособии
проанализировано
понятие
«образовательные
технологии»,
изложена
история
возникновения метода кейс-стади, дана его характеристика и
классификация. В отдельной главе представлена методика
создания и функции кейс-стади, а также даны рекомендации
по
использованию
кейсов
в
различных
сферах
образовательной деятельности. В приложениях приводятся
примеры кейсов с аннотацией их применения.
|
