Задание №2 Групповая работа
1 группа–Различие публичного и частного права;
Критериий оценивания:
Учащиеся проводят различие публичного права частного права;
Определяют их место в международном праве;
2 группа– Понятие, функции и задачи международного публичного права.
Критериий оценивания:
Учашиеся дают свое пониимание понятию «международное право»
Делают размышления о задачах и функциях международного публичного права.
3 группа– Объект и субъекты международного права;
Критериий оценивания:
Учашиеся правильно определяютобъект и субъекты международного права
Определяют их место в международном праве.
4 группа– Краткая история возникновения международного права;
Критериий оценивания:
Учашиеся знают историю возникновения международного права;
Выделяют предпосылки и причины возникновения международного права.
Дают историческую оценку этому процессу
5 группа – Источники международного права;
Критериий оценивания:
Учашиеся знают источники международного права;
Умеют их разделять на основные и вспомогательные
Дают оценку источникам международного права.
6 группа - Принципымеждународного права.
Критериий оценивания:
Дают оценку принципам международного права.
Обсуждение итога урока. При подведении итогов урока учитель с целью закрепления нового урокаостанавливается на особенностях современного международного права.
|
Оценивание по стратегии «Письменные комментарии»
Учащиеся делятся на три группы, каждая группа решает, кого изобразить, а затем показывают ее противоположной группе.
Учащиеся в малых группах составляют ассоциативную карту.
Затем спикеры группы проходят по группам и защищают работы.
Учащиеся самостоятельно знакомятся с правами и обязанностями человека и гражданина в РК.
|
