Основные признаки и функции права

жүктеу/скачать 11,44 Mb.

бет	36/78
Дата	04.09.2023
өлшемі	11,44 Mb.
	#105986
түрі	Урок

1 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 ... 78

Байланысты:
10 класс КСП ОП

Анализ и обсуждение .

Как осуществляется коррупция?
Как можно предотвратить коррупцию?

Послушав ответы на заданные вопросы, учащиеся пополняют свои знания просмотром видео.
По технологии ДЖИГСО учащиеся разделяются на 4 группы.
Дескриптор: учащиеся проанализируют закон
«О борьбе с коррупцией».
1-группа: злоупотребление должностными полномочиями.
2-группа: незаконное занятие предпринимательской деятельностью.
3-топ: взятки.
4-топ: профессиональное бездействие.
Каждая группа после анализа материала обменивается своей информацией.
Каждая группа будет делать выводы по рассматриваемым вопросам.

Борьба с коррупцией в Сингапуре	Грузии	Великобритании	Канаде	Пути борьбы с коррупцией в Казахстане

– Учащиеся предлагают пути решения проблемы по борьбе с коррупцией.

Привести примеры и факты коррупционных действий	Пути решения проблемы.

Подведение итогов

Причины коррупции
Действия
Последствия
Пути решения проблемы

Учащиеся задумаются над проблемным вопросом.
Самостоятельно формулируют учебную цель урока.
Раскрывают содержание понятий
Отвечают на поставленные вопросы.

Работают в парах.
Исследуют предложенные картинки,. Рассматривают картину, смотрят презентацию

Заполняют таблицу

Опережающее задание

Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Стратегия «Стикер

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/K1400000226
Уголовный кодекс РК

Рефлексия

«Рефлексия»
В конце урока учащиеся проводят рефлексию:
Самооценивание

Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.

Раздел

ФИО педагога

Дата

Класс

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

«Принципы и субъекты гражданского права»

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

10.3.1.1 объяснить источники гражданских прав в Республике Казахстан (Гражданский кодекс, Законы, Положения которые дополняют и разъясняют Гражданский кодекс)
10.3.1.2. объяснение принципов гражданского права на примерах
10.3.1.3 определение гражданских и юридических лиц

Цель урока

Определить понятие гражданского права, выявить роль субъектов гражданского права.

Критерии успеха

дает определение новым понятиям
может рассмотреть и дать оценку приведенным примерам или ситуаций
доказывает свою точку зрения с помощью статей /не меньше 2/
умеет характеризовать виды гражданских правоотношений, а также их структуру
Знание: определят понятие гражданского права, выявят роль субъектов ГП.
Применение: приведут минимум три примера принципов гражданского права. Определят субъекты гражданского права.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Орг момент

Организационный момент.
Дать общую характеристику гражданскому праву через метод «Мозговой штурм».
Вопросы:

Что такое гражданское право?
Кто может быть субъектами гражданского права?

Ознакомление с темой и целями урока, критериями оценивания.
Работа с текстом. Учитель раздает учащимся текст о гражданском праве и его принципах.
Учитель предоставляет задание учащимся для того, чтобы привести примеры к принципам гражданского права.
Задание для 1 гр.:с помощью статей ГК РК выяснить правоспособность физических и юридических лиц.

СУБЪЕКТЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА	ВОЗНИКАЕТ	ПРЕКРАЩАЕТСЯ
Физическое лицо
Юридическое лицо

Провести самооценку с помощью слайда

Настраиваются на положительный настрой урока.

Интерактивная доска,видеоролик

Картинки-пазлы

Изучение нового материала

Работа в парах. Уащиеся должны будут правильно соотнести деятельность субъектов гражданского права согласно их правоспособности и дееспособности.
Дескриптор: правильно соотнесут деятельность субъектов гражданского права согласно их правоспособности и дееспособности.
Провести взаимооценку и определить уровни дееспособности граждан РК

0 – 3	Право на приобретение имени
3-6	Право посещать детский сад
С 6 лет	Право пойти в школу
С 10лет	Право принимать решение на законном основании (в случае развода родителей учитывается мнение и интересы детей в суде)
14-18	Право на получение стипендии
18	Полная дееспособность
25	Право быть судьей
40	Право участовать в выборах в качестве кандидата в Президенты РК

Работа в группах.

Г Учитель предоставляет задание учащимся для того, чтобы привести примеры к принципам гражданского права.

Принципы гражданского права	примеры
1 равенство участников гражданско-правовых отношений;
2 неприкосновенность собственности;
3 свобода договора;
4 не позволять никому вмешиваться в личные дела;
5 безпрепятственно реализовывать гражданские права;
6 восстановление гражданских прав;
7 защита гражданских прав через суд.

Г Учащимся предоставляются источники гражданского права. Учащиеся должны будут составить интеллект карту для определения и использования концепции каждого источника.
Источники гражданского права:
1.Конституция РК.
2.Гражданский Кодекс РК.
3. Кодекс о предпринимательской деятельности.
4. Закон об акционерном обществе
5. Закон о защите прав потребителей
6. Закон о деловых партнерах
7. Закон о производственных кооперативах

Работа в парах. Уащиеся должны будут правильно соотнести деятельность субъектов гражданского права согласно их правоспособности и дееспособности.
Дескриптор: правильно соотнесут деятельность субъектов гражданского права согласно их правоспособности и дееспособности.

0 – 3	Право на приобретение имени
3-6	Право посещать детский сад
С 6 лет	Право пойти в школу
С 10 лет	Право принимать решение на законном основании (в случае развода родителей учитывается мнение и интересы детей в суде)
14-18	Право на получение стипендии
18	Полная дееспособность
25	Право быть судьей
40	Право участовать в выборах в качестве кандидата в Президенты РК

Устно отвечают на вопросы, с объяснением.

Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»

Глава 2. Субъекты гражданских прав. Параграф 1. Граждане Республики Казахстан и другие физические лица

ГК РК

Подведение итогов урока (5 мин)

Рефлексия. «Благодарю…»

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание

Записывают д.з. в дневники

Самооценивание

Рефлексивный лист, стикеры

Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс		Количество присутствующих:	отсутствующих:
Тема урока		Объекты гражданского права.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)		10.3.1.4 различать объекты гражданских прав по их существенным признакам 10.3.1.5 выявление особенностей личных неимущественных прав на основании конкретного случая
Цель урока		различать объекты гражданских прав по их существенным признакам
Критерии успеха		Составят кластер по объектам гражданского права. Составят аналитический анализ по 3-разделу, 115 статьи Гражданского кодекса РК. Приведут 4-5 примеров личных неимущественных отношений. Проведут сравнение имущественных и личных неимущественных отношений согласно диаграмме Вена.
Ход урока
Этапы урока	Деятельность учителя			жүктеу/скачать 11,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 ... 78