1. включение элементов ранней профориентации в учебные цели каждого предмета в старших классах, начиная с
предметов начальной школы;
ЗАДАЧИ,
направленные на решение проблем профориентации
2. подготовка обучающихся к осознанному выбору профессии должна быть обязательной частью их гармоничного развития и должна быть тесно связана с физическим, эмоциональным, интеллектуальным,
трудовым, школьника,
эстетическим воспитанием интегрирована во весь учебно-
воспитательный процесс;
3. внедрение недели профессиональной практики «опыт работы» для 9 класса в
программу организации среднего образования;
4. создание и активизация работы учебных производственных мастерских в соответствии с особенностями каждого региона;
тесная связь между школой-колледжем-вузом;
информационная, методологическая
и
методическая поддержка профессиональной ориентации и подготовки обучающихся.
Психологическая служба в организации образования
выявление трудностей в обучении, развитии и воспитании обучающихся и воспитанников путем проведения контроля, собеседования, диагностики, а также анализа устных или письменных обращений (запросов), поступивших от обучающихся и воспитанников, родителей или иных законных представителей и педагогов
приказ и. о. м
образования Р Казахстан от 2
2022 года №3
утверждении деятельн психологическо организациях
образован
оказание индивидуальной или групповой социальной и психолого-педагогической поддержки обучающимся и воспитанникам
организация и проведение мероприятий, педагогических советов, семинаров и конференций по психолого-педагогическому сопровождению, включая интерактивные формы взаимодействия с обучающимися и воспитанниками, педагогами и родителями или иными законными представителями
осуществление междисциплинарного взаимодействия педагогов и специалистов, обеспечивающих социальное и психолого-педагогическое сопровождение
создание условий для успешной социализации, профессиональной ориентации, осознанного выбора профильной траектории обучения и индивидуального образовательного пространства обучающихся