Совместные семинары и педсоветы педагогов дошкольных организаций и школы.
Совместные мероприятия педагогов, обучающихся дошкольных организаций и начальных классов школ, родителей, (праздники, экскурсии, спортивные состязания,
Взаимодействие, психологов, медицинских работников дошкольных организаций и школы.
Формы работы по реализации преемственности дошкольной и начальной ступеней образования
Проведение курсов предшкольной подготовки. при организациях образования в летний период для детей, не посещавших детские сады и классы предшкольной подготовки от 2-х недель до 1 месяца
Основа содержания курсов -типовой учебный план дошкольного
воспитания и обучения, интеграция областей образования
«Здоровье», «Мнение», «Познание», «Творчество», «Общество».
ОПОРА - на результаты дошкольного образования для дальнейшего всестороннего развития ребенка.
Диагностика готовности детей к школе.
Совместное со школой комплектование 1-х классов из выпускников дошкольных организаций
Начальная школа-основная школа
Основные направления работы 1. Учет индивидуальных особенностей обучающихся,
разработка и реализация их индивидуальной траектории,
мониторинг результативности обучающихся и его коррекция.
2.2. Реализация обучения на основе деятельностного,
Условия эффективной адаптации
организационная: проведение педсоветов, педконсилиумов, «круглых столов», совещаний методических объединений
взаимопосещение уроков педагогами 4-х и 5-х классов, классными руководителями будущих пятых классов, родительские собрания с участием будущих учителей пятых классов, тематические выставки различного плана;
работа с детьми: совместные мероприятия обучающихся 4-х и 5-х классов с участием родителей (спортивные состязания, праздники, экскурсии, конкурсы)
