Раздел 1 Теоретические основы интерактивных технологий

Интерактивность – способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с кем-либо (человеком) чем-либо (компьютером).

Термин «интерактивный» означает – взаимодействие, нахождение в режиме беседы, диалога с хорошо организованной обратной связью.

Технология (от греч. «techne» – искусство, «logos»‒ учение) ‒ совокупность наук, сведений о способах переработки того или иного сырья в готовое изделие (технология металлов, химическая технология)¹.

В нашем случае «технология» ‒ это умение, мастерство создавать нужную последовательность, используемых методов и приемов.

Следовательно, «Интерактивные технологии» ‒ это вид информационного обмена учащихся с окружающей средой, это «творческий процесс применения научно-практических методов и педагогических приемов, направленный на достижение учебных целей»

Термин «интерактивное обучение» обозначает обучение, основанное на активном взаимодействии с субъектом обучения (учителем, руководителем, тренером). По существу, оно представляет один из вариантов (моделей) коммуникативных технологий.

Интерактивное обучение – это обучение с хорошо организованной обратной связью субъектов обучения, с двусторонним обменом информацией между ними.

Интерактивное обучение– это диалоговое обучение, строящееся на линиях:

• 
  «ученик – ученик»;
  
• 
  «ученик – группа учащихся»;
  
• 
  «ученик – аудитория»;
  
• 
  «группа учащихся – аудитория»;
  
• 
  «ученик – компьютер».