Особенности технологии уровневой дифференциации
Закрепление учебного материала
жүктеу/скачать 38,75 Kb.
|
Œ®© ãப ’¥å. ã஢¥¢®© ¤¨ää¥à¥æ¨ 樨
- Бұл бет үшін навигация:
- Контрольная работа по теме «Электролитическая диссоциация. РИО.»
| Закрепление учебного материала.
Закончите предложения: Реакции между ионами называются …….. (ионными) Реакция взаимодействия раствора кислоты со щелочью или основанием называется …….. (реакция нейтрализации) Реакции ионного обмена идут до конца, если образуются ……… (осадок, газ, малодиссоциирующее вещество) В ионном виде записываются формулы только ……… (сильных электролитов) Формулы не электролитов записываются в ……… (молекулярном виде) Сокращенное ионное уравнение показывает ……….(сущность химической реакции) Приложение №8 Контрольная работа по теме «Электролитическая диссоциация. РИО.» (тест обученности по П.И.Третьякову I. Выполните тест 1. Не диссоциируют на ионы: азотная кислота; b. фосфат натрия; c. гидроксид железа (III) 2. Анион – это: Ca²⁺ b. Cl⁻ c. Cu⁰ 3. Формула слабого электролита: А) CuOH₂ в) HCl c) H₂CO₃ 4. Формула вещества, образующего при диссоциации ионы ОН⁻: А) KCl в) KOH c) FeOH₂ 5. Взаимодействие соляной кислоты с нитратом серебра в водном растворе отображается ионным уравнением: А) H⁺ + OH⁻ = H₂O Б) Ag⁺ + Cl⁻ = AgCl ↓ С) 3Ag⁺ + PO₄³⁻ = Ag₃PO₄ ↓ II. Какие реакции называются реакциями нейтрализации? Приведите пример. III. Почему невозможна реакция между веществами: NaCl + H₂SO₄ IV. Составьте генетический ряд кальция, используя схему: металл основной оксид основание соль. Напишите молекулярное и там, где это имеет место – ионное уравнение. V. В трех пронумерованных колбах имеются растворы, содержащие карбонат натрия, хлорид бария и серная кислота. Можно ли распознать, в какой колбе какое вещество находится, не используя никаких других веществ. Составьте план распознавания и запишите уравнение соответствующих реакций в молекулярном и ионном виде Выводы. Проанализировав возможности использования технологии уровневой дифференциации на уроках химии, можно сделать выводы о том, что данная технология имеет свои положительные аспекты: - уровень обученности у учащихся класса повышается или совпадает с уровнем обучаемости; жүктеу/скачать 38,75 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|