Ойындық жағдай. Бас технологтың ойынша жаңа технологияларды өндіріс процессіне енгізу негізсіз. Келесі бір жиналыста бас инжинер басқа бөлімшемен біріктіру идеясын ойлап шығарды. Бас инжинердің ұсынысы цех бастығының және қайта құрылған ұйымның бастығының қарсылығын туғызды.
Ойынды жүргізу тәртібі Дайындалу сатысы.Бір-екі апта бұрын студенттер іскерлік ойынның жүргізілуін, тақырыбын, сабақтың мақсатын, сонымен бірге ойындық жағдайын біледі. Осы тақырыптың негізгі сұрақтарына және өз бетінше әдебиеттерді оқып келуге тапсырма беріледі.(12.1 сабақты қара).
Ойын барысында 1. Студенттерге ролдерді бөлу керек: ұйым директоры, бас технолог, цех бастығы, бөлімше бастығы (ойын барысында ойнаушылар құрамын өзгертуге болады). Ойынға қатыспаған студенттер эксперттер ролін атқарады.
2. Қатысушыға ойындық жағдайдың ойналуын негіздейді, сонымен бірге ойын сценаримен таныстырып, дайындалуға уақыт береді. (10 минутқа дейін).
3.Сценариді ойнап шығу ( 30 минутқа дейін):
Ойындық жағдайда айқындалған пікірталас сұрақтар бойынша ұйымның директоры жиналыс жүргізеді.
Ескерту. Ойындық сценари екі немесе үш қатысушы құраммен ойналуға болады. Әрбір ролдегі студенттің жұмысына салытырмалы талдау жүргізуге болады.
4. Эксперттермен ойынға қатысушылардың әрекеттін талдау( 30 минутқа дейін).
5. Оқытушымен нәтижесін жүргізу.
1. №12 Тақырыбы:Модератор конфликтісінің әлеуметтік жұмысшының
техникалық минимумы.
2. Мақсаты:Студенттер ғылыми текстік жұмыстың дағдыларын және керекті білімдерін меңгеру.
3. Оқыту мақсаты:
Қақтығыстың болуын және себебін оқып үйрену;
Қақтығыстың негізгі қызметтерін оқып үйрену;
Инновациялық қақтығыстың ерекшеліктерін (алдын алу және шешу) білу.
4.Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1.Жаттықтырушының кәсіби біліктілігі.
2.Коммуникативті біліктілік.
3.Жаттықтырушының біліктілігі және негізгі психологиялық мәдениеті.
4.Жаттықтырушының жалпы психологиялық біліктілігі.
5. Жаттықтырушының әлеуметтік-психологиялық біліктілігі Жаттықтырушының қателігі. Ол қалай көрініс береді?
6. Топтық қозғалыс заңының білімдері. Топ және жаттықтырушының қарым
қатынасы.
7. Медиаторлық топтың модераторға пайдалылығы, техникасы және білімі.
8. "Әлемдік модель", "Карта және Территория" түсінігі.
