Оқу бағдарламасымен өзара байланысы



Pdf көрінісі
бет3/9
Дата24.09.2022
өлшемі1,39 Mb.
#40098
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9
 
2.2. Балдарды бөлу
Бағалау міндеттеріне сәйкес балдарды бөлу кестеде берілген.
Бағалау міндеттері 
Балл 
1-БМ
15 
2-БМ
15 
Барлығы 
30 
 
2.3 Емтиханды өткізу тілі 
 
Емтихан оқыту тілінде тапсырылады. 
3. 
Емтиханды өткізу үдерісін басқару 
 
Емтихан «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру 
ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық 
және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан 
Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 
Бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің білім беретін оқу 
бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарындағы білім алушылардың 
үлгеріміне ағымдық бақылаудың, оларды аралық және қорытынды аттестаттау 
жүргізудің үлгі қағидаларына сәйкес өткізіледі. 
4. 
Емтихан жұмысына балл қою және баға қою үдерісі 
Емтихан жұмысына балл қою үдерісін балл қою кестесі негізінде аттестациялық 
комиссия жүзеге асырады. 
Білім алушыларға қойылған балл, балдарды бағаға айналдыру шәкіліне сәйкес бағаға 
ауыстырылады. 



Емтихан жұмысының 
балдары 
Балдардың пайыздық 
құрамы, % 
Баға 
0-11 
0-39 
2 (қанағаттанарлықсыз) 
12-19 
40-64 
3 (қанағаттанарлық) 
20-25 
65-84 
4 (жақсы) 
26-30 
85-100 
5 (өте жақсы) 
5. Бағалар сипаттамасы 
Негізгі бағалардың сипаттамасы білім алушылардың мүмкіндік деңгейін анықтайтын 
белгілі бір стандарт жөніндегі жалпы түсінігін қалыптастыру үшін беріледі. Іс жүзінде білім 
алушыларға берілген баға оның тапсырмаларды қалай орындағанына байланысты болады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет