15.04
18.04
|
|
60
|
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау
|
1
20 мин
|
22.04
|
|
61
|
5.4
Сарматтар
|
Сарматтардың қоғамдық құрылысы мен шаруашылық өмірі.
Зерттеу сұрақтары: Сармат қоғамы несімен ерекшеленеді?
|
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау;
5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау;
|
1
|
25.04
|
|
62
|
5.3.1.1 картада тайпалық одақтардың орналасуын көрсету;
5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру
|
1
|
29.04
|
|
63
|
Сарматтардың саяси тарихы.
Зерттеу сұрағы: Сарматтар қандай мемлекеттермен өзара қарым-қатынаста болды?
БЖБ-№7.
|
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау
|
1
20 мин
|
2.05
|
|
64
|
5.4 ЕжелгіҚазақстантарихынашолу
|
Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпаты.
Зерттеу сұрағы: Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпаты қалай өзгерді?
|
5.1.1.2 Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпатын анықтау
|
1
|
6.05
|
|
65
|
Ежелгі Қазақстанға саяхат
БЖБ-№8
|
5.4.1.1 ежелгі адамдардың алғашқы кәсібін сипаттау;
5.4.1.2 көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру;
|
1
|
13.05
|
|
66
|
5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау; 5.4.2.3 Ұлы Жібек жолының пайда болуын түсіндіру
|
1
20 мин
|
16.05
|
|
67
|
ТЖБ –4тоқсан
|
ІV оқу тоқсаны бойынша оқу мақсаттары
|
1
|
20.05
|
|
68
|
Өлкетану
|
Өлкетану мұражайы және тарихи жәдігерлер
|
5.2.2.7тарихи мұраны жеткізудегі жәдігерлердің рөлін сипаттау
|
1
|
23.05
|
|
1. Республиканың жалпы білім беретін мектептеріндегі оқу процесі ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Үлгілік оқу жоспарларымен (өзгерістер 2022 жылғы 26 қаңтардағы № 25 бұйрығымен енгізілген) жүзеге асырылады.