Оқу жылына арналған


Оқушының жиынтық сипаттамасы



бет2/6
Дата10.11.2022
өлшемі92,32 Kb.
#48955
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Инклюзив балаға Жеке бағдарлама..docx психолог

Оқушының жиынтық сипаттамасы

(бастапқы бақылаудың нәтижелерін жалпылау, мұғалімнің педагогикалық зерттеуі, мамандардың терең тексеруі, ата-аналардың әңгімелесу және сауалнама деректері, коммуникативтік төлқұжаттың


мазмұны)


Оқытудағы қиындықтарының байқалуы
мен себептері

Күшті жақтары
қызығушылығы,
әуестері

Психологиялық
(эмоционалдық, мінез-
құлық) ерекшеліктері

Оқу қиындықтарының көрінісі:

*Мұғалімнің сөздік қатынасын


түсінеді, сұраққа жауап береді, айтылған сөзді қайталауды және қосымша түсіндіруді талап етеді.
*Баяу, тез шаршайды, жылдам басқа
жаққа назар аударады және бір тапсырмадан екінші тапсырмаға қиындықпен ауысады.
* Оқуға қажетті дағдылар мен білім көлемі жеткіліксіз.
* Тапсырмаларға ұзақ назар аудару жоқ, жиі алаңдатады, тапсырманы орындаудан басқа қызметке немесе заттарға назар аударады.
* Кейде материал бойынша оқу тапсырмаларын өз бетінше орындай алмайды тьютордың көмегі мен кеңестерін қажет етеді
* Үй тапсырмасын орындауға құлшынысы әлсіз
* Мотивациясыз және көрнекі материалсыз, оқу тапсырмаларын орындамайды.

*Мұғалімнің көмегін


қуана қабылдап, көмек
көрсетілсе ғана тапсыр-
маны орындайды.
*Егер тапсырма
қолжетімді болса, тыры-
сады және ынталанады.
*Мұғалімнің
мадақтауын оңды
қабылдайды және оның
көңілін аударуға ынта-
ланады..
*Сабақта дұрыс отыру
ережесін орындайды,
тәртіпті, кеңпейіл, са-
бырлы.
* Қарапайым, нақты және құрылымдалған сөйлеуді түсінеді
*Көрнекі қолдаумен тапсырмаларды жақсы орындайды
* Қимыл дағдылары
мен кеңістік туралы түсініктері жақсы қалыптасқан.



*Үзілісте балалармен әңгімелеседі, ойынды.


* Оны мадақтап,қолдау көрсетсе өз-өзіне сенімді, белсенді және жетістікке жете алады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет