Оқу практикасының КҮнделігі
жүктеу/скачать 175,32 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жетекшінің қолы
| Оқу практикасы– жоғары оқу орнының тұтас педагогикалық процестен бөлінбейтін бөлігі бола тұрып, мамандарды дайындаудың теориялық және практикалық бірлігін қамтамасыз етеді.
Студент – практиканттардың педагогикалық, өндірістік практикасы түрлі оқу-тәрбие ұйымдарында өткізіледі. Білім алушының оқу практикасынан өту мерзіміндегі жұмыс барысы
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
р/с № |
Оқу практикасының бағдарламасына сәйкес орындауға (оқытуға) жататын жұмыстар тізбесі |
Оқу практикасының бағдарламасын орындау мерзімдері «_»________2023 жыл |
Ескертпе | ||
|
басталуы |
аяқталуы | ||||
|
1. |
Оқу практикасының бағдарламасымен, оның мақсаттары мен міндеттерімен танысу. Тәжірибеден өтудің тақырыптық жоспарын жасау. |
29.05.23ж |
30.05.23ж |
| |
|
2. |
Зерттелетін тақырып бойынша теориялық материалдар мен статистикалық ақпаратты жинау және жүйелеу |
30.05.23ж |
31.05.23ж |
| |
|
3. |
Параграф туралы теориялық білім алып, сөйлемдердің жазылу мақсаттарын анықтау.Практика жүзінде мысал келтіріп, тақырыпқа қатысты параграф жазып, оны талдау. Тақырып таксономиясымен жұмыс. |
31.05.23ж |
01.06.23ж |
| |
|
4 |
Келісу-келіспеу эссесін жазып, оның ережелерімен танысу. Сипаттамалық эссе объектілеріне шолу.Оның жазылу жолдары мен түрлеріге тоқталу. |
01.06.23ж |
02.06.23ж |
| |
|
5 |
Аргументтік эссе. Мәселе және оның шешімін қарастыру эссесі. |
02.06.23ж |
05.06.23ж |
| |
|
6 |
Себеп-салдар және салыстыру эссесінен теориялық білім алу. Практика жүзінде жазып, талдау. |
05.06.23ж |
06.06.23ж |
| |
|
7 |
Үдеріс эссесімен жұмыс жасау кезеңі. Келісу немесе келіспеу эсселер жүйесіне шолу. |
06.06.23ж |
07.06.23ж |
| |
|
8 |
Уәждемелік және синтез деп аталатын эссе түрлерін қарастыру. |
07.06.23ж |
08.06.23ж |
| |
|
9 |
Академиялық қорытынды жазылым үдерісі. |
08.06.23ж |
09.06.23ж |
| |
|
10 |
Оқу практикасының қорытынды есебін тапсырып, қорғау. |
09.06.23ж |
10.06.23ж |
| |
Жетекшінің қолы_________________
СТУДЕНТТІҢ ЕСЕБІ
Мен “Әлеуметтану” мамандығының 2-ші курс студенті Тоқшылық Арайлым 29.05.2023ж. – 10.06.2023ж. аралығында оқу практикасын өттім. Мен үшін бұл оқу практикасынан өту - болашақ маман даярлау сатысының маңызды элементі болды.
Оқу практикасының негізгі міндеттері:
Болашақ әлеуметтанушы маманының тәжірибелік біліктілігінің маңызын түсіну;
Білім алушы мен оқытушы арасындағы ақпарат алмасу процесін практика жүзінде қолдана алу;
Болашақ маман жаңа заман талаптарына сай кәсіпкерлік сапаларды игеру;
Қоғамдық-саяси және әлеуметтік жүйедегі білімін кеңейту.
Студент өз мамандығы бойынша жаңа тәжірибелік сапаларды түсінуі.
Мен бұл уақытта жоспар бойынша алғашқы күннен бастап оқу практикасның бағдарламасымен толықтай танысып, оның міндеттері мен мақсаттарын толықтай түсініп, практика ережелеріне шолу жасадым. Эсселердің мәнін анық түрде ашып жазуды ұғына отырып, оның түрлері мен құрылымдары жағынан теориялық түрде ақпарат алып, оны практикалық тұрғыда өзім мысал немесе параграфтардан тұратын шағын эсселер құрастырып жаза бастадым. Эсселердің негізгі түрлеріне жеке-жеке шолу жасай отырып талдап, қателеріммен жұмыс жасап түзете түстім. Бұл шағын шығармалардың (эссе) қай кезде қайдай да бір стильде немесе бағытта қолданылатынын ұқтым. Ең алдымен сіздің кез-келген эссеңіз, мақалаңыз немесе шығармаңыз жазылмас бұрын оны оқып ойға түйетін аудиторияңызды белгілеп алған жөн. Бұл сіздің жазған дүниеңізді актуалды әрі дәл сол өз оқырманыңызға жетуге жол ашады. Тақырып таксономиясын түрлендіре отырып мәселенің мәнін толық аша отырып жазылатын эссе жарияланатын немесе оқылатын аудиториясы мен бағытына қарай әртүрлі стильде жазылуы мүмкін, бірақолардың қайсысы болмасын қарапайым сипаттамалық, келісу немесе келіспеу, салыстырмалы, аргументті эссе типтерінің бірін қолдана отырып жазылады.
Қолы:
Қорытынды :
Оқу практикасының нәтижесінде өз мамандығыма қажетті қасиеттерді алып,практика барысында өткен тақырыптар мен мәселелербойынша барлық тапсырмалар орындалып, жаңа теориялық білім алдым. Сол теориялық білім арқылы практика жүзінде қай кезде, қайдан аудиторияда қандай тақырыптарды қолдану керектігін үйрендім. Қоғамдағы актуалды мәселелерге өз мамандығым бойынща әлеуметтанулық көзқарас қалыптастырып, оны жүйелеп талдау арқылы мәселені шешу жолдарын табуға болатынын түсіндім.
Ұсыныстары:
Әлеуметтану ғылымының біз үшін жаңа тұстарын ашып, жаңа технологияларды пайдаланып, тәжірибеде қолданылатып қоғамды зерттеу әдістерін пайдаланып талдау жүргізу.
Достарыңызбен бөлісу: