Оқу (психологиялық-педагогикалық) іс-тәжірибе бойынша есебі

Сынып жетекшісі: Дайырова А.И

жүктеу/скачать 52,97 Kb.

бет	2/2
Дата	05.06.2023
өлшемі	52,97 Kb.
	#98927

1 2

Байланысты:
практика есебі 1курс

«№62 мектеп-лицейі», Астана қаласы, Мәскеу, 41 в

Сынып жетекшісі: Дайырова А.И.

«Бекітілді»
Астана халықаралық университетінің Педагогикалық институт директоры
Ещжанов Т.Е.
«____» _______________ 2023 ж.

«Келісілді»
Білім беру мекемесінің атауы педагогикалық іс-тәжірибе жетекшісі
___________________ Аты-жөні

«_______»________________ 2023 ж.

«6B01709 Ағылшын тілі және бастауыш сынып мұғалімі» білім беру бағдарламасы
бойынша күндізгі оқу бөлімінің 2-курс білім алушысы
Калилаева Гулайда Жарасбайқызы а
(білім алушының аты, әкесінің аты, тегі)

№	Өндірістік (психологиялық-педагогикалық) іс-тәжірибе бағдарламасына сәйкес орындалатын (оқылатын) жұмыстар тізбесі	Өндірістік (психологиялық-педагогикалық) іс-тәжірибе бағдарламасының орындалу мерзімі		Ескерту
№		басталуы	Аяқталуы	Ескерту
1	Бастапқы конференцияға қатысу	1-апта	1-апта
2	Өндірістік (психологиялық-педагогикалық) іс-тәжірибе бағдарламасымен танысу	1-апта	1-апта
3	Сынып жетекшісі және сыныппен танысу, әңгімелесу	1-апта	1-апта
4	Сынып жетекшісінің сыныбындағы сабақтар мен тәрбиелік іс-шараларға қатысу	1-апта	1-апта
5	Жеке педагогикалық жұмысты жоспарлау	1-апта	1-апта
6	Жоспарланған тәрбие іс-шараларының мазмұны бойынша сынып жетекшісі және университет тарапынан жетекшіден кеңес	1-апта	1-апта
7	Мұғалім мен сынып жетекшісінің қызметін реттейтін негізгі құжаттарды, құқықтық және заңнамалық актілерді зерделеу	1-апта	1-апта
8	Сынып сипаттамасы (сынып тізімі, сабақ кестесі, сыныптағы тапсырмалар, сынып отырғызу, балалардың қызығушылығы, пәндерге қатынасы, сынып ішіндегі қарым-қатынас және т. б.)	1-апта	1-апта
9	Сыныптың тәрбие жоспарымен танысу	1-апта	1-апта
10	Тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы сынып жетекшісі рөлінің мазмұнын зерделеу	1-апта	1-апта
11	Тәрбие әдістерінің мазмұнын зерделеу	1-апта	1-апта
12	Сынып жетекшісінің оқушылардың ата-аналарымен жүргізетін бірлескен жұмысының мазмұнын, формаларын зерттеу	1-апта	1-апта
13	Пән мұғалімі мен сынып жетекшісінің кәсіби қызметінің ерекшеліктері және функцияларымен танысу	1-апта	1-апта
14	Мектеп оқушыларының физиологиялық, педагогикалық-психологиялық даму ерекшеліктерін зерттеу	1-апта	1-апта
15	Сыныпта ұжымды қалыптастыру жолдарын талдау	1-апта	1-апта
16	Сынып жетекшісінің көмекшісі ретінде жұмыстар атқару және т. б.	1-3-апта	1-3-апта
17	Тәрбие шарасының жоспарын жасау және өткізу	1-3-апта	1-3-апта
18	Сыныпқа психологиялық-педагогикалық мінездеме жасау	3-апта	3-апта
19	Өткізілген іс-шараларды талқылау және талдау	2-3-апта	2-3-апта
20	Өндірістік іс-тәжірибеден өту мінездемесін мұғалімнен алу, есеп дайындау	3-апта	3-апта
21	Қорытынды конференцияға қатысу, есеп беру	3-апта	3-апта
22	Өндірістік іс-тәжірибеден өту құжаттарын дайындау, университет тарапынан жетекшіге тапсыру	3-апта	3-апта

Өндірістік (психологиялық-педагогикалық) іс-тәжірибе жетекшісі ______Бейбітова А.С.

« » _2023 ж.

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ

АСТАНА ХАЛЫҚАРАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТ

«№62 мектеп-лицейі», Астана қаласы, Мәскеу, 41 в

Іс-тәжірибе базасы (мекен-жайы, атауы)

Оқу (психологиялық-педагогикалық) іс-тәжірибе а
(іс-тәжірибе атауы)

іс-тәжірибеден өтіп жатқан

«6B01709 Ағылшын тілі және бастауыш сынып мұғалімі» білім беру бағдарламасы

бойынша күндізгі оқу бөлімінің 1-курс білім алушысы
Калилаева Гулайда Жарасбайқызы а
(білім алушының аты, әкесінің аты, тегі)
ІС-ТӘЖІРИБЕ КҮНДЕЛІГІ

Университет тарапынан жетекші: Капанова А.К. магистр, аға оқытушы а

(аты-жөні, лауазымы)

Оқу іс-тәжірибесінің мақсаттары мен міндеттері:________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оқу іс-тәжірибесінің орны туралы мәліметтер: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мерзімі	Жұмыстың Мазмұны	Әдіс	Орындалған жұмыстың талдауы (пән мұғалімі мен сынып жетекшісінің бағасы)
1-апта	Бастапқы конференцияға қатысу	Бастапқы конференцияға қатыстым. Практикаға қатыстым, барлық мәліметтерді алдым.
1-апта	Өндірістік (психологиялық-педагогикалық) іс-тәжірибе бағдарламасымен танысу	Өндірістік (психологиялық-педагогикалық) іс-тәжірибе бағдарламасымен таныстым.
1-апта	Сынып жетекшісі және сыныппен танысу, әңгімелесу	Сынып жетекшісі және сыныппен таныстым.
1-апта	Сынып жетекшісінің сыныбындағы сабақтар мен тәрбиелік іс-шараларға қатысу	Сынып жетекшісінің сыныбындағы сабақтар мен тәрбиелік іс-шараларға қатыстым.
1-апта	Жеке педагогикалық жұмысты жоспарлау	Жеке педагогикалық жұмысты жоспарладым.
1-апта	Жоспарланған тәрбие іс-шараларының мазмұны бойынша сынып жетекшісі және университет тарапынан жетекшіден кеңес	Жоспарланған тәрбие іс-шараларының мазмұны бойынша сынып жетекшісі және университет тарапынан жетекшінің кеңесін алдым.
1-апта	Мұғалім мен сынып жетекшісінің қызметін реттейтін негізгі құжаттарды, құқықтық және заңнамалық актілерді зерделеу	Мұғалім мен сынып жетекшісінің қызметін реттейтін негізгі құжаттарды, құқықтық және заңнамалық актілерді зерделедім.
1-апта	Сынып сипаттамасы (сынып тізімі, сабақ кестесі, сыныптағы тапсырмалар, сынып отырғызу, балалардың қызығушылығы, пәндерге қатынасы, сынып ішіндегі қарым-қатынас және т. б.)	Сыныптың сипаттамасын жасадым.
1-апта	Сыныптың тәрбие жоспарымен танысу	Сыныптың тәрбие жоспарымен таныстым.
1-апта	Тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы сынып жетекшісі рөлінің мазмұнын зерделеу	Тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы сынып жетекшісі рөлінің мазмұнын зерделедім.
1-апта	Тәрбие әдістерінің мазмұнын зерделеу	Тәрбие әдістерінің мазмұнын зерделедім.
1-апта	Сынып жетекшісінің оқушылардың ата-аналарымен жүргізетін бірлескен жұмысының мазмұнын, формаларын зерттеу	Сынып жетекшісінің оқушылардың ата-аналарымен жүргізетін бірлескен жұмысының мазмұнын, формаларын зерттедім
1-апта	Пән мұғалімі мен сынып жетекшісінің кәсіби қызметінің ерекшеліктері және функцияларымен танысу	Пән мұғалімі мен сынып жетекшісінің кәсіби қызметінің ерекшеліктері және функцияларымен таныстым.
1-апта	Мектеп оқушыларының физиологиялық, педагогикалық-психологиялық даму ерекшеліктерін зерттеу	Мектеп оқушыларының физиологиялық, педагогикалық-психологиялық даму ерекшеліктерін зерттедім.
1-апта	Сыныпта ұжымды қалыптастыру жолдарын талдау	Сыныпта ұжымды қалыптастыру жолдарын талдадым.
1-3-апта	Сынып жетекшісінің көмекшісі ретінде жұмыстар атқару және т. б.	Сынып жетекшісінің көмекшісі ретінде жұмыстарын атқардым.
1-3-апта	Тәрбие шарасының жоспарын жасау және өткізу	Тәрбие шарасының жоспарын жасадым және өткіздім.
3 апта	Тәрбие шарасы	Тәрбие сағатының тақырыбы: «Алғыс айту – парызым.» Мақсаты: Білім алушылардың «сыйластық» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту; Ризашылық пен алғыс туралы түсінік беру; Үлкен - кішіге деген сүйіспеншілігін, сыпайылық қарым - қатынасын дамыту; Әдептілікке, кішіпейілділікке, ізеттілікке тәрбиелеу.
3-апта	Сыныпқа психологиялық-педагогикалық мінездеме жасау	Сыныпқа психологиялық-педагогикалық мінездеме жасадым.
2-3-апта	Өткізілген іс-шараларды талқылау және талдау	Өткізілген іс-шараларды талқылау және талдадым.
3-апта	Өндірістік іс-тәжірибеден өту мінездемесін мұғалімнен алу, есеп дайындау	Өндірістік іс-тәжірибеден өту мінездемесін мұғалімнен алдым, есепті дайындым.
3-апта	Қорытынды конференцияға қатысу, есеп беру	Қорытынды конференцияға қатыстым, есепті бердім.
3-апта	Өндірістік іс-тәжірибеден өту құжаттарын дайындау, университет тарапынан жетекшіге тапсыру	Өндірістік іс-тәжірибеден өту құжаттарын дайындау, университет тарапынан жетекшіге тапсырдым.

Тапсырмаларды орындаудың талдау схемасы

Қорытынды

Пайдалынған әдебиеттер тізімі:

жүктеу/скачать 52,97 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2