Оқу құралы жоғары оқу орындарының қазақ тілін үйренуші студенттеріне арналған. Тілдік материалдарды беруде тіл үйренушілердің жалпы білім беретін мектептен қазақ тілін үйреніп келгені ескерілген


Төмендегі сұрақтарды топ болып талқылаңыздар



бет75/244
Дата27.04.2022
өлшемі30,06 Mb.
#32567
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   244
Байланысты:
окулык Ш.Айгул

1. Төмендегі сұрақтарды топ болып талқылаңыздар.

  1. "Эко-Ойкос" сөзінің мағынасы не?

  2. Бұл сөзді ғылымға кім енгізген?

  3. Қазіргі таңдағы басты проблема не?

  4. Қай жерлердің экологиялық жағдайы өте төмен?

  5. Ауаға тарайтын лас заттардың мөлшері қанша?

2. Мәтіннен шылауларды тауып, олардың сипатын анықтаңдар: қандай мәнде қолданылып, қандай қызмет атқарып тұрғанын көрсетің.

3. Сөздер мен сөз тіркестерінен сөйлем құраңыз.

Айдынды теңіз, айқындала түсу, ұғым, енгізген, қасірет, ауызға алу,

тартылу, зиянын тигізу, ластаушы қосылыстар, шоғырлану.

4. Мәтін бойынша сөйлемді толықтырыңыз.


  1. Экология мағынасы гректің "Эко-Ойкос" деген сөзінен шыққан …

  2. Бүгінде табиғатты қорғау ісі …

  3. Ғалымдардың есебінше дүние жүзінде жыл сайын ауаға…

  4. Ең қауіптісі өте ыстық күндері пайда болатын фотохимиялық

құрғақ түтін…

  1. Республикамыздың экологиялық жағдайының нашарлауы

салдарынан…

5. Берілген шағын мәтіннің идеясын айтыңыз. Демеулік шылауды тауып, қай сөзбен бірге жұмсалғанын және оған қандай мән үстеп тұрғанын көрсетіңіз.

Апаттың үлкені адамдар бойындағы эгоистік көзқарастан туындап

отыр. "Өз жеріме өзім қожамын. Не істесем де өз еркім: өзен, көлін суалтам ба, даласын жыртып, ақ татыр шөлге айналдырам ба, әлде орман, тоғайын құртам ба, тіпті өртеп жіберем бе - ешкім қолымды қақпайды. Әлем кеңістігін еркін билеймін, табиғатты табындырамын" деген менмен саясат тіршіліктің тынысын тарылтып бітті.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   244




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет