Бақылау сұрақтары және тапсырмалар

1. 
   Бала дамуына әсер етуші биологиялық факторларды атаңыз
   
2. 
   Л. С. Выготский «жақын даму аймағы» деген жаңа ұғымы туралы.
   
3. 
   Оқыту мен даму проблемасы
   
4. 
   Баланың психикалық дамуындағы іс-әрекеттің рөлі.
   
5. 
   Жас ерекшелік даму кезеңдеріне байланысты әр түрлі сол жас кезеңдеріне тән психикалық қасиеттер
   

1. 
   тапсырма
   

а) психиканың даму шарттары;

ә) әрекетті орындау тәсілдерін меңгеру жолдары;

б) барлық психикалық сезімдердің айқын байқалуы;

в) адамның материалдық және рухани қажеттіліктерін қанағаттандыру және олардың нәтижелі болуына бағытталған іс- әрекет түрлері;

г) ұғымдар жүйесін меңгеріп, оларды теруге және қолдана білуге бағытталған іс-әрекет түрлері.

2. 
   тапсырма
   

1. 
   Ержан мектепке барар жолда өзіне қажетті дәріні алу үшін дәріханаға жиі кіреді.
   
2. 
   Ержан сабаққа дейін де,сабақтан соң да ойынға беріліп, үй тапсырмасын толық орындай алмады.
   

Бала өз «менін» түсінеді, жеке дара адам екенін ұғынады. Бұл кезеңде бала бәрін біледі, әрі дербестігін талап етеді:

3. 
   тапсырма
   

4. 
   тапсырма
   

Тест сұрақтары:

1. 
   Балада алғашқы қыңырлық әрекеттердің пайда болуы, қай жастағы дағдарыста көрініс береді:
   

1. 
   үш жастағы дағдарыс.
   
2. 
   он үш жастағы дағдарыс.
   
3. 
   бір жастағы дағдарыс.
   

Е) жаңа туғандағы дағдарыс.

2. 
   Бала психикасы дамуының қайнар көзі:
   

1. 
   адамдардың әлеуметтік тәжірибесі
   
2. 
   өмір мен тәрбие жағдайлары
   
3. 
   бала мүмкіндіктері
   

Е) табиғи жағдай

3. 
   Қазіргі заманғы жағдайларда Л. С. Выготскийдің оқыту мен даму тұжырымдамасы қалайша дамуда:
   

1. 
   үздіксіз дамыта оқыту тұжырымдамасында (Д. Б. Эльконин мен
   

2. 
   «перспективтік жоладар» жүйесінде А. С. Макаренконың
   
3. 
   бағдарламалық оқытуында Т В. Кудрявцев
   

Е) қызметтестік педагогикасында (Ш. Амонашвили т.б)

4. 
   Қазіргі кездегі балалар психологиясында қандай идея басты (жетекші)орын алады?
   

1. 
   өзін-өзі бағалауы, балалық шақ ерекшелігі
   
2. 
   ақыл ой-әрекеттерінің кезекпен дамуы
   
3. 
   баланың ересектермен бірлескен әрекетіндегі дамуы (субъект- субъектілік қатынастар)
   

Е) ойната оқыту

5. 
   «Дамудың таяудағы аймағы» ұғымының авторы:
   

1. 
   Л. С. Выготский.
   
2. 
   С. Л. Рубейнштейн.
   
3. 
   Д. Б. Эльконин.
   

Е) А. Н. Леонтьев.

6. 
   »Оқыту, дамудан кейін жүрмей оның алдына түсіп, соңынан жетелеуі тиіс»- деген ой кімге тиесілі?
   

1. 
   Л. С. Выготскийге
   
2. 
   Г Я. Гальперинге
   
3. 
   А. Н. Леонтьевке
   

Е) Аристотельге

7. 
   Нәрестелік кезеңнің қай айында қарым-қатынас іріктегіштік сипатына ие болады?
   

1. 
   4 айда
   
2. 
   1 жасқа қарай
   
3. 
   2-2,5 айда
   

Е) 5-6 ай

8. 
   Нәрестелік кезеңдегі негізгі психологиялық жаңа құрылымды ата:
   

1. 
   сенсорлық даму
   
2. 
   еркінің дамуы
   
3. 
   қиялының дамуы
   

Е) тілінің дамуы

9. 
   Баланың негативизмі қай кезде анық байқалады?
   

2. 
   ересек болғысы келуі
   
3. 
   еркелегенде
   

Е) ойланбай орындаған әрекеттерінде құрастыру

10. 
    Жаңа туған нәрестенің жануарлардың төлінен қандай басты айырмашылығы бар?
    

1. 
   мидың үлкен жарты шары қабығының қарқынды дамуы
   
2. 
   қимыл-қозғалысының дамуы
   
3. 
   есту және көру органдарының тез жетілуі
   

Е) шартты рефлексінің пайда болуы

2. 
   тарау. Нәрестелік және сәбилік кезеңдегі балалардың
   танымдық үрдістерін дамытудың ерекшеліктері
   

1. 
   Нәрестелік және бөбектік кезеңнің дамуына сипаттама