Оқулық Алматы, 014 Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігінің «Оқулық»
Оқытудың технологиялық компоненті
жүктеу/скачать 4,76 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ІІ. Жағдаяттық есептер
| Оқытудың технологиялық компоненті
І. Оқу ақпаратын құрылымдау 1-тапсырма. Информатикадан таңдау курстарын оқытудың авторлық əдістемелеріне талдау жасап, 20.1-кестені толтырыңыздар. 20.1-кесте Авторлық ұжым Таңдау
курсының атауы (оқыту бейіні) Курстың
негізгі ұғымдары
Пəнаралық (интегративті) байланыстар Құзырлылықтар 2-тапсырма. Информатикадан таңдау курстарының аясын- да программалаудың əртүрлі тілдерін, қолданбалы программалық құралдарды оқытуға қатысты əдістемелік жақындауларға салыстыр- малы талдау жүргізіңіздер. Нəтижелеріңізді жалпылаңыздар. ІІ. Жағдаяттық есептер 1-жағдаят. [4] оқу құралында келесі бақылау сұрақтары келтірілген: 1) сіздерге мəтіннің қандай полиграфиялық параметрлері таныс? 2) тұйық траектория бойына мəтінді қалай орналастыруға болады?
Сұрақтар мен тапсырмалар: 1. Осы сұрақтарға жауап беру үшін оқушылар қандай білім мен біліктілікке ие болуы керек? 2. Осы практикалық дағдыларды қалыптастыруға қатысты оқу тапсырмаларын ұсыныңыздар.
522 3. Жоғары сынып оқушылары үшін осы біліктіліктердің пайдасы қандай болмақ?
бойынша сабақтарда теориялық жəне тəжірибелік материалдарды жалпылау үшін келесі тапсырма-жобалар ұсынылады [4]: 1) «Сыртқы орта эффектілерін жаңғырту»; 2) «Жарық көздерін құру»; 3) «Оптикалық эффектілер». Жобаға қойылатын негізгі талап – нысандар, үдерістер мен құбылыстардың компьютерлік модельдерін əзірлеу, осы модельдерді құру құралы ретінде қолданылатын программалық өнімнің функциональдық мүмкіндіктерін сипаттау. Сұрақтар мен тапсырмалар: 1. Осы тапсырма-жобаларды қандай бейін үшін ұсынуға болады? 2. Аталған таңдау курсының орындайтын функциялары қандай? 3. Өздеріңізді оқушылардың орнына қойып, осы тапсырмаларды орындаңыздар.
жүктеу/скачать 4,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|