Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі бекіткен Аламаты, 2011
жүктеу/скачать 1,58 Mb.
|
1585201315 Қаңтарбай С. Жүсіпова Ж. Ғылыми - педагогикалық зерттеу әдістемесі
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу білігін меңгеруі
- Зерттеу білігі Меңгеру дәрежесі жақсы
- Зерттеу қызметін мотивациялау
- Озық педагогикалық тәжірибені (ОПТ) зерттеу, жалпылау және енгізудің ғылыми негіздерін меңгеру.
- Сұрақтар Жауаптар Білімдер мен біліктерді меңгеремін
- Негізгі әдебиеттер тізімі
Зерттеу білігін меңгеруі Мақсаты: білім беру қызметкерінің зерттеу білігінің кешенін анықтау. Білім беру қызметкері меңгерген және сүйенетін біліктің тұсына «+» белгісін қойыңыз.
Зерттеу қызметін мотивациялау Мақсаты: білім беру қызметкерлерінің зерттеу қызметтерінің басым мотивтерін анықтау. Сіздің зерттеу қызметіне оң көзқарасыңыздың негізіндегі мотивтің тұсына «+» белгісін қойыңыз.
Озық педагогикалық тәжірибені (ОПТ) зерттеу, жалпылау және енгізудің ғылыми негіздерін меңгеру. Сәйкес бағанға «+» белгісін қойыңыз.
Негізгі әдебиеттер тізімі Педагогика. Дәріс курсы Нұрлы әлем, 2003,- 368бет Таубаева Ш.Т. Жо,ары педагогикалық оқу орындарында мамандарды даярлау сапасын басқару // Білім-Образование,-Алматы -2006, №2 (26),1 Садықов Т.С. Әбілқасымова А.Е. 12 жылдық білім методологиясы. –Алматы, 2004. Қоянбаев Р.М., Қияқбаева Ұ.Қ. Бастауыш оқыту педагогикасы және әдістемесінен диплом жұмысы. – А.,2004 Лукпанов Г. Внедрение науки как основа развития современной школы: Учебное пособие. – Алматы: PVIK, 2000. – 80с. Хмель Н.Д. Диагностика педагогического процесса как условие развития творчества учителя. – Алматы, 1996 Школа молодого ученого \Н.Д.Хмель и др.\ - Алматы: 1996 Таубаева Ш. Исследовательская культура учителя: от теории к практике: Монография. – Алматы:Ғылым,2001. Формирование исследовательской культуры творческой личности учителя. – Алматы, 2001 Введение в научные исследования. / Под ред. В.И.Журавлев/ - М; 1988г. Загвяинский В.И., Атаханова Р. Методология и методы педагогического исследования. – М.,2003. Скалкова Я.И. и другие. Методология и методы педагогического исследования. – М.,1986г. Жексенбаева Ү.Б. Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. – Астана, 2005. Загвяинский В.И., Поташник М.М. Как учителю подготовить и провести эксперимент. – М., 2004. В.В.Краевский, В.М.Полонский. Методологические характеристики педагогического исследования и критерии оценки его результатов.- Самара, 1992.-52c. Скаткин М.Н. Методология и методы педагогического исследования. – М., 1986. Педагогика және психология. Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі. – А., 2002. Краевский В.В. Методология педагогического исследования. – Самара., 1994. Методология педагогических исследований ( Под ред.Г.А.Пискунова, Г.В.Воробьева). – М., 1980. Методы системного педагогического исследования ( Под ред.Н.В.Кузьминой). – Л., 1980. Тотанова А.С. Методика научно – педагогического исследования. – Алматы, 2005. Білім және ғылым. Энциклопедиялық сөздік / Бас редактор Ж.Қ. Түймебаев. Ред. Алқасы: А.Е. Әбілқасымова, И.Б. Бекбоев, Н.Б. Қалабаев, Е.Ә.Оңғарбаев, С.Ж. Пріәлиев, М.В.Рыжаков. – Алматы, 2009. -400б. Кертаева К.М., Боталова О.Б. Организация психолог-педагогических исследований. –Павлодар, 2005. жүктеу/скачать 1,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||