Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен

Мҧғалім әрекетінде зерттеушілік бағыттар болуы оқытудың табысты болуына ықпал ететіні туралы: «адамдарды оқытқанда олардың кітаби білімді алуына емес, олардың өздеріне аспан мен жерді, тҥрлі ағаштарды бақылап, заттарды зерттеу мен тануға ҥйреткен жөн, сонда олар біреулердің бақылағаны мен тҥсіндіргенін ғана есте сақтап отырмайды» деген кім?

1. 
   Коменский Я. А.
   
2. 
   Руссо Ж. Ж.
   
3. 
   Дьюи Д.
   
4. 
   Песталлоци И. Г.
   
5. 
   Килпатрик В.
   

1. Кез келген әрекет, егер ол белгілі бір мҥддені көздей отырып, бірлескен және жоғары деңгейдегі өз бетіндік жҧмыс ретінде орындалған білім алушылар тобының әрекеті болса, онда ол жоба болып есептеледі деп санаған кім?

1. 
   Коменский Я. А.
   
2. 
   Руссо Ж. Ж.
   
3. 
   Кузьмина Н. В.
   
4. 
   Песталлоци И. Г.
   
5. 
   Килпатрик В.
   

1. В. Х. Килпатрик еңбектерінде жобаның неше тҥрі көрсетілген:

1. 
   Бір
   
2. 
   Екі
   
3. 
   Үш
   
4. 
   Төрт
   
5. 
   Бес
   

40. 1970 жылдары кімнің еңбектерінде жобалау компоненті педагог әрекеттерінің қҧрылымына енгізіліп, қазіргі кезде терминологиялық аппараттан «педагогикалық жобалау», «мҧғалімнің жобалау әрекеті»,

1. 
   Новиков А. В.
   
2. 
   Дьюи Д.
   
3. 
   Н.В.Кузьмина
   
4. 
   Поташник М. М.
   
5. 
   Беспалько В. П.
   

1. Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми Тҥсіндірме сөздігінің «Педагогика және психология» саласы бойынша жасалған сөздігінде педагогикалық жобалауға қандай тҥсінік берілген ?

1. 
   оқушы мен тәлімгердің алдағы іс-әрекетінің негізгі құрылымдарының жасалымы, бұл оқытушы әрекетінің тиімділігін арттырады.
   
2. 
   оқушыны бірте-бірте күрделене түсетін практикалық тапсырмаларды жоспарлы түрде орындату арқылы оқыту жүйесі
   
3. 
   жасалуға, қайта құрылуға, қалпына келтірілуге тиісті нысандардың макеттері, есептеулері және ұстанымды дәлелдері көрсетілген техникалық құжаттар.
   
4. 
   білім берудің дамытудың жаңа саласы, педагогикалық әрекетті түсіндірудің жаңа амалы;
   
5. 
   қазіргі білім беру жүйелерін дамыту, жаңарту, жетілдіру және ондағы қайшылықтарды болдырмау міндеттерін орындауға бағытталған педагогикадағы
   

42. 
    
    жүктеу/скачать 0,85 Mb.
    
    Достарыңызбен бөлісу: