266
Дисфория
– кӛңіл-кҥйдің себепсіз бҧзылуы. Мҧндайда, бала
барлығына
кері реакция жасайды, тҥсініксіз мінез-қҧлық
кӛрсетеді, бірақ, бҧл 1-2 кҥнге ғана созылатын уақытша кҥй.
Жақын даму аймағы
– Л.С.Выготский бойынша,
баланың
әлеуетті (потенциалды) мҥмкіндігі. Ересектердің кӛмегімен оқыту
ҥдерісінде қажет білімді меңгере алу мҥмкіндігі.
Жетекші
іс
-
әрекет
- Д. Б. Эльконин бойынша, бала
дамуының мерзімділігі,
яғни адамның қалыптасуы, оның «адам-
адам», «адам-зат» қарым-қатынасы жҥйесін меңгерудің, біртҧтас
ҥдерісі ретінде қарастырылуы. Жетекші іс-әрекеттің тҥрлері:
сәбидің тікелей эмоционалды қарым-қатынасы (1 ж. дейін); ерте
балалық жастағы заттық-манипуляциялық іс-әрекеті (1-3);
мектепке дейінгі жастағы баланың рӛлдік ойындары (3-7);
бастауыш мектеп оқушысының оқу әрекеті (6 -12).
Жыныстық
жасқа сай идентификация
– баланың ӛзін,
қажетті жыныстық жасқа сай,
топпен аңғармай сәйкестендіруі,
бҧл оның сол топқа сай, мінез-қҧлық тҥрлері мен қҧндылықтарын
меңгеруінен кӛрінеді.
Инфантилизм –
психика мен мінез-қҧлықтағы, балалық
белгілердің сақталып қалуы. Кейде,
оқушының биологиялық
жасынан, оның мінез-қҧлқы мен психикалық дамуы кейін қалады.
Кариотип
- хромосомдардың морфологиялық белгілерінің
(саны, ӛлшемі, формасы, қҧрылымдық бӛлшектері, т.б.) тҥрге тән,
типтік жиынтығы. Кариотипті анықтау ҥшін, адамның кез келген
тіндерінен алынған, жасанды ортада ӛсірілген бӛлінуші
жасушалар ӛзектеріндегі хромосомдардың микрофотографиялары
немесе суреттері пайдаланылады.
Катаракта
– кӛз қарашығының (хрусталик) тҧмандануымен
сипатталатын кӛз науқасы.
Достарыңызбен бөлісу: 
