Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011

296 
 
1.
Қазіргі 
заман 
ерекшеліктеріне 
байланысты 
басқарушылар құзыреттіліктеріне қойылатын талаптар. 
2.
Білім берудің құзыреттілік нәтижелерінің халықаралық 
деңгейде анықталуы. 
3.
Джон Равен бойынша құзыреттілік сипаттамалары. 
4.
Бүгінгі білім беру ұйымдарын басқару ерекшеліктері. 
5.
Білім 
беру 
ұйымдарын 
басқарушылардың
құзыреттіліктері. 
6.
Басқарушылар құзыреттіліктерін қалыптастырудағы 
жобалаудың орны. 
7.
Жобаларды 
басқарушыларды 
арнайы 
жобалау 
зертханасында дайындаудың маңызы.
8.
Ӛз 
жұмысыңызға 
байланысты 
немесе 
ӛзіңізді 
қызықтыратын тақырыпты зерттеуге арналған жобалау
зертханасын ұйымдастыру мазмұнын құрастырыңыз. 
Оның қысқаша негіздемесі, мақсаты мен болжамы, 
кезеңдері және сатылық қадамда бойынша жүргізу 
алгоритмі болуына кӛңіл аударыңыз. 
9.
Жобаны жеке немесе топпен ортақ тақырыпта 
орындауға болады. 
10.
Жоба міндетті түрде ӛзіңіз оқитын немесе жұмыс 
істейтін білім беру ұйымы жұмысын дамытуға 
байланысты болуы тиіс. 
11.
Дэвид Колбтың «тәжірибе арқылы оқыту» әдістемесі 
бойынша белгілі бір тақырыпты игерудің модулін 
жасаңыз.
 
12.
Оны тӛмендегі оқу кезеңдеріне бӛліп кӛрсетіңіз: 
–
Тәжірибе (ситуация); 
–
Рефлексия (ұғыну, болған ситуацияны түсіну); 
–
Түсініктерді жинақтау (тұжырымдар құрастыру, кейбір 
қажетті шешімдер қабылдау); 
–
Тәжірибені жобалау

13.
Ӛзіңіз 
құрастыратын 
зертхана 
бағдарламасының
модульдік мазмұнын алдыңғы тақырыппен (Жобалау 
зертханасын 
ұйымдастыру 
технологиясы) 
байланыстыра тӛмендегі үлгімен кестені толтырыңыз. 

297 
Жоба 
компоненттері 
Сатылық 
дамыту 
алгоритмі 
Зертханалық жұмыс 
мазмұны
Жағдайды 
талдау
Проблеманы 
анықтау 
Мақсат қою
Күтілетін 
нәтижені 
анықтау 
Жүзеге асыру 
Ресурс 
пайдалану 
Бақылау, 
бағалау 
Кері байланыс 
Қорытынды 

жүктеу/скачать 2,09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: