| 1. Істердің жіктелуі
Жағдайлардың типологиясының бірнеше себептері бар. Істерді ақпарат көзіне қарай топтастыруға болады. Бұл жағдайда тәжірибеден, әдебиеттен немесе мұғалімнің тәжірибесінен алынған нақты жағдайлардың сипаттамасы үлкен қызығушылық тудырады. Бұл ретте педагогикалық дидактикалық мақсатта әзірленген шартты жағдайлардың сипаттамасы оқу тәжірибесінде жиі қолданылады.
Жағдай туралы ақпаратты ұсыну пәнін білім беру істерін жіктеудің маңызды негізі деп санауға болады. Кейбір жағдайларда бұл мұғалім болуы мүмкін, ал басқаларында - оқу процесінде талдау мен шешім қабылдауға қызығушылық білдіретін студент немесе тұтас оқу тобы.
Достарыңызбен бөлісу: | 
