V
Бұрыннан білемін
|
+ Мен үшін жаңалық
|
-
Келіспеймін
|
?
Сұрағым бар
|
|
|
|
|
Дескриптор
-Cartoon анимациясының ерекшелігі туралы мәліметтер жинақтайды;
-қазақ халқының тілдік қорының маңызын айқындайды.
|
Ауызша және жазбаша сөйлеудің мәнерлілігі.
1 тапсырма
«Ауыз екі және жазба әдеби Бастауыш сыныпта қазақ тілі».
Венн диаграммасын толтырыңдар
2 тапсырма
Cartoon мультфильмнің жақсы жағын талдаңдар:
3-тапсырма
1. Ұлы ақын Абайды не себептен қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаушы деп атаймыз?
2. Ақынның қандай шығармаларын білесіңдер?
3. Абайдың қай әні, сілтемемен өтіп талдаңдар.
https://www.youtube.com/watch?v=5DSe8GKUa4w
4 тапсырма
STEM талдау
Талдау сұрағы: Абай өлеңдерін, қара сөздерін оқу тілдік, сөздік қорды дамыта ма, талдау жасаңдар.
Дескриптор
- Абай шығармаларының құндылығымен танысады;
-сөздік қорларын толықтырып, үйренеді.
|
Төзімділік пен дәлдік-сөздік қор жасаудың ерекшелігі.
1 тапсырма
Миға шабуыл.
Кітап оқу арқылы сөздік қорды көбейтуге бола ма?
Мультфильм арқылы ауыз екі сөйлеуді дамыту мүмкін бе?
Ертегі көргенді жақсы көресің бе?
2 тапсырма
Кластер құраңдар.
Мультфильмнің
3 тапсырма
«Сүйікті ертегі кейіпкерлерім» тақырыбына постер құраңдар:
4 тапсырма
STEM талдау.
Талдау сұрағы: Ертегі кітап оқудың тіл дамытудағы тиімді жағын талдаңдар
1. Танысыңыз
2. Біліңіз
3. Жинақтаңыз
4. Зерттеңіз
5. Талдаңыз
6. Ойланыңыз
7. Жаңа көзқарас
|
|
Дескриптор
-Ертегі мультфильмдердің тәрбиелік жағын ұғады;
-Ертегі кітаптарын оқудың қажеттігін түсінеді.
|
Бастауыш сыныпта қазақ тілінің сөздік және фразеологиялық байлығы.
1 тапсырма
Ережемен танысып, мысалдар келтіріңдер.
2 тапсырма
Қазақ халқында бір нәрсе айқын көрінсе «Тайға таңба басқандай» деп айтады.
Берілген сөздер қайсысына жатады: синоним, омоним, антоним?
3 тапсырма
Кімдер бейнеленген, суреттеп айтыңдар?
Достарыңызбен бөлісу: |
