Оқушылар саны: 15 Педагог: Қасқаева Эльмира Шалқарқызы Мақсаты



бет4/7
Дата12.04.2023
өлшемі195,48 Kb.
#81732
1   2   3   4   5   6   7
БЖБ 2


ТЖБ


Макс.балл

Процент

Макс.балл

Процент

Макс.балл

Процент

15


16


20


1

Абылғалым Аспандияр

10

67%

13

81%

11

55%

2

Әбіл Абылай

13

87%

15

94%

16

80%

3

ЖЕТІБАЙ МАНАС

7

47%

10

63%

12

60%

4

Иманғазы Аружан

10

67%

7

44%

13

65%

5

Қадырбай Жібек

12

80%

15

94%

19

95%

6

Қали Дамир

6

40%

9

56%

7

35%

7

Қалияс Әліби

12

80%

15

94%

16

80%

8

Ниязова Айзада

13

87%

14

88%

13

65%

9

Нұрғазықызы Шұғыла

8

53%

12

75%

12

60%

10

Сайланбай Сырым

10

67%

13

81%

14

70%

11

Сапарова Айсана

8

53%

10

63%

15

75%

12

Сатарбек Әсем

13

87%

14

88%

20

100%

13

Сейділ Нұрай

13

87%

16

100%

19

95%

14

Тетен Арай

8

53%

11

69%

11

55%

15

Тетен Нұрай

8

53%

8

50%

12

60%

16

Туркистан Ерасыл

10

67%

13

81%

11

55%





  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

- Градусты радианға және радианды градусқа айналдыруда;
- Бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары ( 𝑐𝑜𝑠 ∝,sin ∝) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білуде;
- Бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдануда;
- Келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдануда;
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
-тапсырма шарттарын мұқият оқымау;
- математикалық символдарды дұрыс пайдаланбауы;
- тапсырманы уақытылы аяқтап үлгермеу;
- сабақ тақырыбы бойынша есептер шығару дағдысының жеткіліксіздігі;
- теорияны жеткілікті білмеу;
4. Жоспарланған түзету жұмысы:
1. 9.1.2.1 Градусты радианға және радианды градусқа айналдыру:
- градусты радианға айналдыру формуласын білу;
-радианды градусқа айналдыру формуласын білу;
- формуланы пайдаланып есептер шығару;
2. 9.2.4.2 Бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары ( 𝑐𝑜𝑠 ∝,sin ∝) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білу:
- бірлік шеңбердің анықтамасын қайталау;
- бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың формулаларын жаза білу;
- есептер шығару;
3. 9.2.4.3 Бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану:
- бұрыштардың қосындысы мен айырымының формулаларын еске түсіру;
- жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын еске түсіру;
-формулаларды пайдаланып есептер шығару;
4. 9.2.4.4 Келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану:
- келтіру формулаларын қайталау;
- формуланы пайдаланып есептер шығару;

ІІ тоқсан бойынша білім сапасы

ІІІ тоқсан бойынша білім сапасы

Айырмашылық

69 %

69 %

0 %



БЖБ 1 Күні: 15.01.2023 ж


БЖБ 2 Күні: 10.03.2023 ж
ТЖБ Күні: 15.03.2023 ж

Педагог: Қасқаева Э.Ш




Мектеп атауы: «Қ.Жапсарбаев атындағы орта мектеп» КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІІІ- тоқсан геометрия пәні бойынша
Сынып: 9 «А»
Оқушылар саны: 16
Педагог: Қасқаева Эльмира Шалқарқызы
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пәні

Орындаған оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім%

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Геометрия

Оқушылар саны

БЖБ 1

16

12

-

14

2

63

100

ТЖБ

16

20

-

13

3

75

100


ЖБ

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

9.1.3.6 Косинустар теоремасын білу және қолдану;
9.1.3.7 Синустар теоремасын білу және қолдану;
9.1.3.9 Шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын
табу формулаларын білу және қолдану;
9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану;



9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану;



ТЖБ

9.1.3.8 іштей сызылған үшбұрыштың ауданын ( – үшбұрыштың қабырғалары, – сырттай сызылған шеңбер радиусы) және сырттай сызылған көпбұрыштың ауданының ( мұндағы – іштей сызылған шеңбер радиусы, көпбұрыштың жарты периметрi) формуларын білу және қолдану;
9.1.3.7 синустар теоремасын білу және қолдану;
9.1.3.6 Косинустар теоремасын білу және қолдану;
9.1.3.9 шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын табу формулаларын білу және қолдану;
9.1.3.10 синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану;

9.1.3.8 іштей сызылған үшбұрыштың ауданын ( – үшбұрыштың қабырғалары, – сырттай сызылған шеңбер радиусы) және сырттай сызылған көпбұрыштың ауданының ( мұндағы – іштей сызылған шеңбер радиусы, көпбұрыштың жарты периметрi) формуларын білу және қолдану;
9.1.3.9 шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын табу формулаларын білу және қолдану;






  1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті




р/с

Оқушының аты мен тегі

БЖБ


ТЖБ


3 тқс

Макс.балл

Процент

Макс.балл

Процент

12


20


1

Абылғалым Аспандияр

8

67%

17

85%

4

2

Әбіл Абылай

9

75%

18

90%

5

3

ЖЕТІБАЙ МАНАС

6

50%

16

80%

3

4

Иманғазы Аружан

6

50%

9

45%

3

5

Қадырбай Жібек

12

100%

15

75%

5

6

Қали Дамир

7

58%

14

70%

3

7

Қалияс Әліби

8

67%

16

80%

5

8

Ниязова Айзада

8

67%

14

70%

4

9

Нұрғазықызы Шұғыла

7

58%

12

60%

4

10

Сайланбай Сырым

9

75%

13

65%

4

11

Сапарова Айсана

9

75%

14

70%

4

12

Сатарбек Әсем

9

75%

14

70%

4

13

Сейділ Нұрай

11

92%

18

90%

5

14

Тетен Арай

7

58%

11

55%

3

15

Тетен Нұрай

7

58%

11

55%

3

16

Туркистан Ерасыл

8

67%

15

75%

4





  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет