Оқушылардың қалыптастырушы және жиынтық бағалауында қандай ойлау дағдыларын дамыту деңгейін бағалау керек


«Алты ойлау қалпағы» стратегиясының авторы



бет7/9
Дата13.12.2022
өлшемі30,35 Kb.
#57002
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
Документ (10)

<question>«Алты ойлау қалпағы» стратегиясының авторы
Маслоу
Марта Бронсон
Флейвелл
Эдвард де Боно✅️
Истомина
<question>Түрлі деңгейдегі тапсырмалар
бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс;
белгіленген критерийлер негізінде білім алушылардың нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі;
білім алушының қабілетін есепке ала отырып, дифференциациялық оқытуды ұйымдастыру үшін қолданылатын күрделілігі түрлі деңгейдегі тапсырмалар;✅️
білім алушының оқу үдерісі аяқталған кезде нені біліп, түсініп, нені көрсете алатынын айқындайтын құзыреттіліктер жиынтығы;
белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, үн қату, пікір білдіру
<question>Ортақ тақырып –
тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын құрастыруға және оны өткізуге қойылатын талаптар;
оқу бағдарламасындағы бөлімдер/ортақ тақырыптар бойынша белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан/триместр, оқу жылы) аяқталғанда өткізілетін бағалаудың түрі;
нақты пән бойынша оқу мақсаттарына жету үшін түрлі пәндер аясында білімі мен білігін біріктіретін құрал ретінде пайдаланылатын мазмұны бірыңғай ортақ компонент;✅️
тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте;
әрбір деңгейі ойлау дағдыларын анықтауды қалыптастыруға бағытталған оқу мақсаттарының иерархиялық өзара байланыстағы жүйесі
<question>Mүмкiн болатын сәтсіздерге берілмеу үшін алдын-ала қолдау көрсету арқылы оқушыны ынталандыру
білімді толық меңгеру теориясы✅️
скаффолдинг теориясы
кері дизайн
әлеуметтік-конструктивистік білім беру теориясы
қалыптастырушы бағалаудың теориясы
<question>Төменде қандай ақыл-ой дағдысының сипаттамасы берілген: "Ақпараттық материалдарды құрамдас бөліктерге бөлу, себептерді немесе себептерді, қорытындыларды анықтау және/немесе жалпы ережелерді негіздеу үшін дәлелдемелерді табу арқылы әртүрлі тұжырымдар алу үшін ақпаратты зерттеу қабілетін көрсету"
Талдау✅️
Салыстыру
Қолдану
Бағалау
Синтез


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет