<question>Талантты және дарынды оқушыларға білім беруді дамытудың қандай тәсілі бар? Арнайы
Жалпы
Шығармашылық
Инклюзивті
Зерттеушілік
<question>Тәжірибеде ұжымдық қабылдаудың негізгі құралы не? Сана
Тіл✅️
Ой
Ақыл
Еңбек
Оқушылардың оқуына оң әсер ететін оқушының жеке факторы
Дағды
Тәжірибе
Сенім ✅️
Ойын
Оқу
Білім беруде оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектесетін оқытудың түрі:
монологтік оқыту
диалогтік оқыту✅️
жеке оқыту
көрнекіліктер арқылы оқыту
жазу әдісімен оқыту
«Тиянақты, нақты және жан жақты болу» сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінің ерекшелігін көрсетіңіз
пайым
Ойлау
Тәртіп ✅️
Сенім
Зерде
Бeлгiлi бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, үн қату, пікір білдіру
өзара байланыс ✅️
жұптық бағалау
кері байланыс
түрткі реакция
топтық бағалау
Тапсырмаларды орындау кезіндегі әрекетті көрсететін сипаттама
баға
нәтиже
дескриптор✅️
Рубрика
Бағалау
Жан Пиаженің теориясы
ойлауды дамыту теориясы ✅️
оқуды дамыту теориясы
зейінді дамыту теориясы
өзгерістерді жеңе білу
өзін-өзі таныта білу
Тәжірибеде зерттелген диалогтің бес үлгісін анықтаған:
Пиаже
Барнс
Шульман
Александр✅️
Хетти
Тиімді сабақты сипаттайтын қанша принцип бар?
10
3
6 ✅️
12
2
30да
Оқытуды жақсартудың басты қанша факторы бар?
7
9
5 ✅️
12
2
Оқушылардың әрбір критерий бойынша жетістектердің толық түсіндірмесі және оларға сәйкес ұпайлар саны.
дескриптор
портфолио
Тест
рубрикатор✅️
Бақылау
Оқу бағдарламасы -
әр оқу пәнінің мазмұнын және меңгеруге тиісті білім, білік, дағды, құзыреттілік көлемін анықтайтын бағдарлама✅️
нақты пән бойынша оқу мақсаттарына жету үшін түрлі пәндер аясында білімі мен білігін біріктіретін құрал ретінде пайдаланылатын мазмұны бірыңғай ортақ компонент
тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын құрастыруға және оны өткізуге қойылатын талаптар
оқу бағдарламасындағы бөлімдер/ортақ тақырыптар бойынша белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан/триместр, оқу жылы) аяқталғанда өткізілетін бағалаудың түрі
тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте
Бірінші сынып оқушыларының мектепке бейімделуін қамтамасыз ету үшін білім беруде ... принциптері бойынша жүргізген жөн.
S.M.A.R.T. принциптері негізінде
пән мазмұнын жобалаудағы спиральділік
бағаламай оқыту ✅️
оқу пәндерінің интеграциясы
жүйелілік және үздіксіздік
Сабақта немесе белгілі бір тақырыптың соңында және қалыптастырушы бағалауға ұқсас келетін критериалды бағалау режимінде жүзеге асырылатын бақылау түрі:
ішкі
ағымдағы
қорытынды
жылдық
мерзімді ✅️
Біліктілік берілуі мүмкін бағалаудың мақсаты?
болжау және таңдау
мотивация
оқыту барысында қиындықтарды анықтау
стандарттардың орындалу мен бақылануы ✅️
кері байланыс
Ойлау және балама шешім қабылдау қабілеті бар дарынды және талантты оқушыларды анықтау критерийі
қиындықты сүю
концентрация
есте сақтау және білім
Икемділік✅️
өздігінен білім алу
