Жергілікті тіл ерекшеліктеріне мәліметтер жинап, оларды тақырыптық тұрғыдан және тілдік ерекшеліктеріне қарай дұрыс бөлсе, диалектологиялық материалдарын қағаз бетіне түсіріп, тақырыптық тұрғыдан ажрата алса, оқу практикасы бойынша есепте біраз кемшіліктер болса –
Халық арасындағы тұрмыс-салтқа байланысты (ұлыс, жаназалау, үйлену жырлары) өлеңдерді, мақал-мәтелдерді және жұмбақтарды, ел аузындағы ертегілер, айтыстарды жазып алып тақырыптық тұрғыдан ажрата алса, оқу практикасы бойынша есепте кемшіліктер болса -
89-71 балл жақсы
3
Жергілікті тіл ерекшеліктеріне мәліметтер жинап, оларды тақырыптық тұрғыдан және тілдік ерекшеліктеріне қарай біраз дұрыс топтастыра алмаса, диалектологиялық материалдарын қағаз бетіне түсіріп, бірақ толық жаза алмаса, оқу практикасы бойынша есепте біраз қателіктер болса –
Халық арасындағы тұрмыс-салтқа байланысты (ұлыс, жаназалау, үйлену жырлары) өлеңдерді, мақал-мәтелдерді және жұмбақтарды, ел аузындағы ертегілер, айтыстарды қағаз бетіне түсіріп, бірақ тақырыптық тұрғыдан ажрата алмаса оқу практикасы бойынша есепте қателіктер болса -
70-60 балл қанағаттанарлы
4
Жергілікті тіл ерекшеліктеріне мәліметтер жинауда олқылықтар болса, оларды тақырыптық тұрғыдан және тілдік ерекшеліктеріне қарай біраз дұрыс топтастыра алмаса, диалектологиялық материалдарын қағаз бетіне түсіріп, толық жаза алмаса, оқу практикасы бойынша есеп талап дәрежесінде болмаса –
Халық арасындағы тұрмыс-салтқа байланысты (ұлыс, жаназалау, үйлену жырлары) өлеңдерді, мақал-мәтелдерді және жұмбақтарды, ел аузындағы ертегілер, айтыстарды қағаз бетіне түсіруде олқылықтар болса, тақырыптық тұрғыдан ажрата алмаса оқу практикасы бойынша есеп талаб дәрежесінде болмаса -
