Ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі (Кохлберг) тілалғыштық және жазалау Әлеуметтік желілерді қолданудың мысалы болып табылады Қайта ұсыну ж/е сұхбаттасу
Әр түрлі жастағы сырыптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып, қолдап отыру ролі
Үйлестіруші
Әлеуметтік танымдық және аффекттік компонент үйлесімі «Мен» тұжырымдамасы
Әңгіме-дебат барысында байқалатын әрекетті көрсетіңіз Орта бірлесуден гөрі, көбіне бәсекелестікке бағытталады
Өзгелерге қарағанда өзінің оқуының қалай жүретінін жақсы білетін ж/е оны реттей алатын оқушы сипатына сәйкес келетін өлшем:
