Минисетрство образования и науки кыргызской республики и. Арабаев атындагы кыргыз мамлекеттик университети

80
 
 
2.16  Ex.18.p. 247  
Topic presentations  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.17  Ex.19.248  
Unit 5 Reading and writing: How 
important is art?  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.18   Ex. 20. P. 249  
Reading 1 Two Styles of Songwrit-
ing  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.19  Ex.21. p.249  
Working on the Reading 1  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.20  Topic: Geography.Text A. Industrial 
and Agricultural districts in Great 
Britain. Reading 2 What Does It 
Take to Be a Successful artist? 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.21  Retelling the text  
Working on the Reading 2  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.22  Text B. The English Landscape Writ-
ing a compare and contrast essay  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.23  Text C. Looking at the map of  Rus-
sia. Subordinators and transitions to 
compare and contrast  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.24  Essential vocabulary. Word combina-
tions. Unit 5 Listening and speaking: 
What makes a work of  art  popular?  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.25  Ex.1-2 p. 255  
Listening 1 Manga‘s New Popularity  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.26  Ex. 3-4 p. 255  
Working on the Listening 1  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.27  Ex.5. p. 255  Listening 2. Thomas 
Kinkade 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.28  Ex.6 p.256  
Working on the listening 2  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.29  Ex.7-8 p. 256  Present Perfect and 
present perfect continuous  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.30  Ex.9-10 p. 257  
Avoiding answering questions  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.31  Ex.11-12 p. 258  
Role-play a conversation about popu-
lar art  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.32  Ex.13-14.p. 258  
Discussion class 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
 

81
 
 
2.33  Ex.15.p.258  
Topic presentations 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.34  Ex.16-17.p.260  
Unit 6 Reading and Writing: Should 
science influence what we eat?  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.35  Ex.18.p. 261  
Reading 1 Eating Well: Less Science, 
More Common Sense  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.36  Ex.19.p. 262  
Working on the Reading 1  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
2.37  Curiosity quiz for eagers Reading 2 
Anatomy of a Nutrition Trend 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4, 
ПК-5, СЛК-3, 
СЛК-4 
 
Module 3  
9-12 
38 
38  
0-20 
 
3.1 
Unit 8 Speech patterns  
Unit 7. Reading and Writing: Does 
school prepare you for work? Read-
ing 1 From Student to Employee  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.2 
Ex. 1-2 p. 267-268  
Working on the  Reading 1  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.2 
Ex. 3-5 p. 268-269  
Reading 2 Making My First Post-
College Decision  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.3 
Text. Seeing people off Working on 
the Reading 2  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.4 
Vocabulary notes  
Word forms 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.5 
Notes on Style  
Writing a summary  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.6 
Essential vocabulary  
Word combinations  
Reported speech with the present 
tense  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.7 
Ex. 1 p. 278. Unit 7. Listening and 
Speaking: Is one road to success bet-
ter than another? Listening 1 Chang-
ing Ways to Climb the Ladder 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.8 
Ex. 2-4 p. 280  
Working on the listening 1  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.9 
Ex. 5-6 p. 281  
Listening 2 Life experience Before 
College  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.10  Ex. 7-8 p. 282  
Changing the topic  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 

82
 
 
3.11  Ex. 9-10 p. 282-283  
Simple, Compound, and Complex 
sentences  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.12  Ex.11-12 p. 283-284  
Topic presentations  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.13  Ex.13 p. 284  
Unit 8 Reading and Writing: Is dis-
covery always a good thing?  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.14  Ex.14 p. 284  
Reading 1 A Tribe Is Discovered  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.15  Ex. 15 p. 285  
Working on the Reading 1  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.16  Laboratory exercises  
Reading 2 The  Kipunji 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.17  Topic: Travelling  
Text A. Different means of travel  
Working on the Reading 2  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.18  Text B. At the station  
Writing an opinion essay  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.19   Text C. A Voyage round trip Adverb 
phrase of reason  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.20  Memory work  
Unit 8 Listening and Speaking: How 
can change discoveries affect our 
lives?   
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.21  Notes on synonyms  
Listening 1 The Power of Serendipity  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.22  Essential vocabulary  
Word combinations  
Working on the listening 1  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.23  Ex. 1 p. 293  
Listening 2 Against All odds, Twin 
Girls Reunited  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.24  Ex. 2 p. 293  
Working on the Listening2  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.25  Ex. 3 p.294  
Topic presentations  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.26  Ex.4 p. 294  
Unit 9 Reading and Writing: Have hu-
mans lost their connection to nature?  
Reading 1 Survival School  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.27  Ex.5 p. 294  
Working on the Reading 1  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 

83
 
 
3.28  Ex.6 p. 294-295  
Reading 2 Man Against Nature  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.29  Ex.7 p. 295  
Working on the Reading 2  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.30  Ex.8 p. 295  
Metaphors  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.31  Ex.9 p. 296  
Writing a narrative sentence   
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.32  Ex. 10. P. 296  
Unit 9 Listening and Speaking: How 
can we maintain a balance with na-
ture? Listening 1 Polar Bears at Risk  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.33  Ex.11p. 297  
Working on the listening 1  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.34  Ex.12 p. 298  
Listening 2 The Effects of Oil Spills  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.35  Ex.13p. 298-299  
Working on the listening 2  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.36  Ex.14 p. 300  
Relative clauses 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.37  Studies of British English  
Topic presentations  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.38  Assignments  
Laboratory exercises  
Unit 10 Reading and writing: Why is 
it important to play? Reading 1 The 
promise of Play  
 
1 
1 
1 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
3.38  Curiosity quiz for eagers  
Consolidation  
 
1 
1 
1 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3, ПК-5 
 
Module 4 
13-16  
38 
38 
0-20 
 
4.1  
Unit 9 Speech patterns  
 Reading and Writing: Have humans 
lost their connection to nature? Read-
ing 1 Survival School    
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.2 
Ex. 1-2 p. 307  
Working on the Reading 1 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.3 
Ex.3p. 308  
Reading 2 Man Against Nature 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.4  
Ex.4 p. 309  
Metaphors 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
 

84
 
 
4.5 
Ex.5 p. 310  
Writing a narrative sentence   
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.6 
Unit 9 Listening and Speaking: How 
can we maintain a balance with na-
ture? Listening 1 Polar Bears at Risk 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.7 
Text. Rose at the musical hall   
Working on the listening 1 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.8  
Vocabulary notes  
Listening 2 The Effects of Oil Spills 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.9  
Essential vocabulary 
Word combinations   
Working on the listening 2 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.10   Ex.1p. 318  
Relative clauses 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.11  Ex.2-3 p. 318  
Topic presentations 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.12  Ex.4-5p. 318-319 
Unit 10 Reading and writing: Why is 
it important to play? Reading 1 The 
promise of Play 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.13  Ex.6p. 319  
Consolidation 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
 
4.14  Ex 7-8 p. 319-320  
Group Discussion  
 
1 
1 
0.5 
ИК-3,ПК-3 
4.15  Ex.9 p. 320  
Unit 10 Reading and writing: Why is 
it important to play?  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.16  Ex. 10 p. 320  
Reading 1 The promise of Play 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.17  Ex.11 p. 321  
Working on the Reading 1  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.18  Ex.12 p. 321  
Retelling the text  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.19  Ex.13 p. 321  
Reading 2 Child‘s Play  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.20  Ex.14 p. 321 
Working on the Reading 2  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.21  Ex.15-16 p. 322  
Retelling the text  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.22  Ex.17 p. 322-323  
Collocations and prepositions  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 

85
 
 
4.23  Ex.18 p. 324  
Writing a persuasive paragraph  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.24  Laboratory exercises Presentation of  
paragraphs  
 
1 
1 
0.5 
ИК-3,ИК-4 
4.28   Topic: Theatre 
Text A. Drama, Music and Ballet in 
Britain  
Adverb clauses of concession  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.29   Text B. At the box-office  
Unit 10 Listening and Speaking: Is 
athletic competition good for child-
ren?  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.30   Text C. Pantomimes  
Listening 1 Training Chinese Ath-
letes  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.31  Essential vocabulary  
Word combinations  
Working on the Listening 1  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.32  Ex. 1-3 p. 329  
Listening 2 Until it Hurts Discusses 
Youth Sports Obsession 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.33  Ex. 4p. 329  
Working on the Listening 2  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.34  Ex. 5-8 p. 331  
Uses unreal conditions  
 
1 
1 
0.5 
ИК-3 
4.35  Ex. 9-11 p. 332-334  
Thought groups  
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.36  Ex. 12-16 p. 334-340  
Adding to another speaker‘s com-
ments 
 
1 
1 
0.5 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.37  Studies of British English  
Topic presentations  
 
1 
1 
1 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
4.38  Assignments  
Laboratory exercises  
Curiosity quiz for eagers  
Test   
 
1 
1 
1 
ОК-3, ИК-3, 
ПК-3,ПК-4 
СЛК-3, СЛК-4 
 
Итого часов за 3- семестр 
 
120 
120 
 
 
 
Итого часов за 4- семестр 
 
150 
150 
 
 
 
1.1.6. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине 
 
 
Модули и темы 
Виды СРС 
Неделя 
семест-
ра 
Объ-
ем 
часов 
Кол-во 
баллов 
обязательные 
дополнитель 
ные 
3СЕМЕСТР 
Модуль 1. Домашнее чтение 
 
Книга (Choclate, автор 
Джанет Харди Клауд) 
Chapters  
Самостоятельное 
изучение задан-
ного материала; 
Сдача  лексиче-
ского минимума 
1-5 
 
2 

86
 
 
1 
The world of chocolate  
выполнение уст-
ных и письмен-
ных заданий по 
программе 
 
 
 
2 
The first chocolate 
 
 
 
3 
Chocolate comes to Europe 
 
 
 
4 
Machines and markers 
 
 
 
         Практическая грамматика  
5 
Auxiliary verb: do  
Самостоятельное 
изучение задан-
ного материала; 
выполнение уст-
ных и письмен-
ных заданий по 
программе 
 
1-5 
 
1.5 
6 
Auxiliary verb:  be 
 
 
 
7 
Auxiliary verb: have 
 
 
 
 
 
 
8 
Quantifiers with count and 
non-count nouns 
 
 
        Разговор 
9 
Describe in detail an accu-
rate first impression 
Подготовка док-
ладов-
презентаций; 
Написание сочи-
нений и пред-
ставление их  
Поиск дополни-
тельной инфор-
мации по теме в 
разных  элек-
тронных источ-
никах просмотр 
видеофильмов  
по теме 
1-5 
 
1.5 
10 
 Why people prefer certain 
foods. 
 
 
 
11 
Your successful and unsuc-
cessful experiences 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Итого 
 
5 
       Модуль 2. Практическая грамматика 
 
12 
 
Simple past and present 
perfect 
 
 
Самостоятельное 
изучение задан-
ного материала; 
выполнение уст-
ных и письмен-
ных заданий по 
программе; 
самоконтроль и 
взаимоконтроль 
 
6-10 
 
         
1.5 
 
 
 
 
 
            Разговор 
13 
 Is change good or bad?  
 
Подготовка  док-
ладов-
презентаций; 
Написание 
со-
чинений  и  их 
представление  
 
Сдача лексическо-
го минимума 
6-10 
 
         
1.5 
14 
Personal responsibility 
 
 
 
15 
The  advantages  and  disad-
vantages of advertisements   
 
 
 
Домашнее чтение  
6-10 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
16 
Chapter 5. From cacao pod 
to chocolate bar 
17 
Chapter 6.  The darker side 
of chocolate 
18 
Chapter 7.What is in choco-
late?  
19 
Chapter 8. Types of choco-
late 

жүктеу/скачать 4,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: