Бақылаусұрақтары: 1. Сту де нт тер дің оқу же тіс тік те рі қа лай ба ға ла на ды?
2. Ағым дық жә не ара лық ба қы лаудың түр ле рі қан дай?
3. Ағым дық жә не ара лық ба қы лау нә ти же ле рі бой ын ша ба ға пән бой ын ша
бі лім нің не ше пайы зын құ рауы тиіс?
4. Ара лық ат тес та ция қо ры тын ды ба қы лау бой ын ша қан ша пай ыз?
5. GPA-ны тү сін ді рі ңіз.
Ұсынылатынәдебиеттер: 1. Ос но вы кре дит ной сис те мы обу че ния в Ка за х стане. – Ал ма ты: Қа зақ
уни вер си те ті, 2004. – 198 с.
2.
Ах ме то ва Г.К., Исаева З.А. Пе да го ги ка: учеб ник для ма ги ст ра ту ры уни-
вер си те тов. – Ал ма ты: Қа зақ уни вер си те ті, 2006. – 328 с.
3.
Мын баева А.К. Пе да го ги ка выс шей шко лы: раз да точ ный ди дак ти чес кий
ма те ри ал (схе мы, ин фор ма ция, те зи сы). – Ал ма ты, 2006.
4.
Ба ши ро ва Ж.Р., Әл қо жаева Н.С., Жұ ма бе ко ва Қ.Б. Жо ға ры мек теп те
сту де нт тер дің өзін дік жұ мы сын ұйым дас ты ру жол да ры: оқу-әдіс те ме-
лік құ ра лы. – Ал ма ты: Сроч ная ти пог ра фия, 2010. – 117 б.
5.
Бер кім баева Ш.К., Құ сайы нов А.К. жә не т.б. Жо ға ры мек теп пе да го ги ка-
сы: оқу құ ра лы. – Ал ма ты: «ROND&A» бас па сы, 2009. – 168 б.
7.2.Кредиттіктехнологияжағдайындағы студенттердіңөзіндікжұмысынұйымдастыру Мақсаты: ма ги ст рант тар ды кре дит тік тех но ло гия не гі зін де өзін дік жұ мыс-
та рын ұйым дас ты ра бі лу ге үйре ту.
Жоспары: 7.2.1. Сту де нт тің өзін дік жұ мы сы.
7.2.2. Сту де нт тің өзін дік жұ мы сын ұйым дас ты ру фор ма сы.
Негізгіұғымдар: сту де нт тің өзін дік жұ мы сы, сту де нт тің оқы ту шы мен бір-
лес кен жұ мы сы жә не т.б.
7-бөлім. Жо ға ры мек тептегі білімдендіру технологиясының ...
138