Әл-фараби атын да ғы Қа зақ Ұлт тық уни вер ситеті жоғары мек теп
жүктеу/скачать 5,25 Mb. Pdf көрінісі
|
жоғары мектеп педагогикасы оқу құралы
| Пе да го ги ка лық іс-әре кет
– мі нез-құлық, әре кет пен қа рым-қа ты нас та екі жақ ты өз ге рі сі бо ла тын пе да гог пен тәр биеле ну ші нің ар найы ке лі- сі мі. Пер цеп тив ті қа бі лет ті лік – бі лім алу шы ның іш кі жан дү ниесі не ене бі лу, бі лім алу шы ның же ке ба сын жә не уа қыт ша пси хи ка лық жағ дайын дәл тү сі ну – пси хо ло гия лық бай қам паз дық қа бі ле ті. Пе да го ги ка лық экс пе ри мент – пе да го ги ка лық про цес ке өз ге ріс тер ді әдейі ен- гі зу, те рең са па лы ана лиз жә не өз ге ріс тер дің нә ти же сін өл шеу са ны. Глоссарий 185 Пе да го ги ка лық про цесс – тә лім-тәр бие лік қа рым-қа ты нас тар ды ұйым дас- ты ру дың тә сі лі. Пе да го ги ка лық про цес ті ұйым дас ты ра тын пе да гог. Пе да го ги ка лық про цесс – бір не ше эле ме нт тен құ ра ла тын жүйе. Пе- да го ги ка лық про цес тің үш құ ры лы мы бо ла ды: пе да го ги ка лық, әдіс- те ме лік, пси хо ло гия лық. Пе да го ги ка лық жо ба лау – оқы ту шы лар мен бі лім алу шы лар дың ат қа ра тын іс-әре ке ті нің не гіз гі құ ра мын ал дын ала құ рас ты ру. Пе да го ги ка лық жо ба лау – пе да гог тың бас қа да не гіз гі қыз ме ті нің бі рі. Пе да го ги ка- лық жо ба лау ба ры сын да сту де нт тер мен қа рым-қа ты нас тың маз мұ- ны, әдіс те рі жә не құ рал да ры қа рас ты ры ла ды. Пе да го ги ка лық үл гі лен ді ру (үл гі құ ру) – бұл пе да го ги ка лық жүйе құ ру, мақ- сат құ ру не ме се оның же тіс тік ке же ту жо лы. Пе да го ги ка лық жо ба құ рас ты ру шы лық – құ рас ты рыл ған үл гі ні да мы ту жә не оны тә жі ри бе де қол да ну дең гейіне жет кі зу. Пе да го ги ка лық құ рас ты ру тех но ло гиясы – құ рас ты рыл ған үл гі нің же ке- же ке де таль да ры ның нақ ты жағ дайда шы найы тәр биеге қа ты на су- шы лар дың іс-әре кет те рі нің іс ке асуы. Ұйым дас ты ру шы лық қа бі лет ті лік – ұжым ды ұйым дас ты ра, бі рік ті ре бі лу қа бі ле ті. Бұл өз жұ мы сын дұ рыс ұйым дас ты ра бі лу. Үл гі леу – про цес тер мен құ бы лыс тар ды олар дың нақ ты жә не идеал дық үл- гі ле рі кө ме гі мен зерт теу. Ин дук ция жә не де дук ция – мә де ниет тер дің эм пе ри ка лық жо лы мен алын ған қо ры тын ды лаудың ло ги ка лық амал да ры. Ин дук тив ті ой қоз ға лы сы- ның же ке пі кір ден ор тақ қо ры тын ды ға қоз ға лы сын біл ді ре ді, ал де- дук тив ті ке рі сін ше. Ин но ва ция – ла тын ның жа ңа көз қа рас, жа ңа шыл дық, жа ңа лық ен ді ру де ген ұғы мы нан туын да ған. Элект рон дық оқы ту – бұл, ең ал ды мен, са бақ бе ру не ме се үйре ту үшін элект рон дық биз нес сер вис те рін жә не тех но ло гиялар ды қол да ну. Мұн да ауди то риялық са бақ тар дың мүм кін дік те рін ке ңейту үшін ұжым дық жұ мыс құ рал да рын жә не элект рон дық кон тент ті қол да ну қа рас ты рыл ған. Жо ға ры мек теп пе да го ги ка сы 186 186 МАЗМҰНЫ КІ РІС ПЕ ......................................................................................................3 1-бө лім. ЖОҒАРЫ МЕК ТЕП ПЕДАГОГИКАСЫ НЫҢ ТЕОРИЯ ЛЫҚ НЕГІЗІ ................ 6 1.1. Қа зір гі әлем де гі жо ға ры бі лім нің да му тен ден циясы жә не не гіз гі ба ғыт та ры, бі лім ден ді ру жүйе сін де гі нор ма тив тік құ жат тар .................................................6 1.1.1. Жо ға ры бі лім бе ру мен жо ға ры мек теп пе да го ги ка сы ның ала тын ор ны .................................6 1.1.2. Бі лім бе ру дің па ра диг ма ла ры жә не нор ма тив тік құ жат та ры .............................................. 12 1.1.3. Бі лім бе ру дің да му тен ден цияла ры. Әлем дік бі лім бе ру ке ңіс ті гі .......................................17 1.2. Қа зақ стан Рес пуб ли ка сын да ғы жо ға ры бі лім .......... 22 1.2.1. Қа зір гі қо ғам да ғы жо ға ры бі лім бе ру және оның ат қа ра тын рө лі .........................................23 1.2.3. Үз дік сіз бі лім бе ру жүйесі .........................................32 2-бө лім. ПЕ ДА ГО ГИ КА ҒЫЛЫМЫ .................................................. 8 2.1. Пе да го ги ка ғы лы мы жә не оның адам ту ра лы ғы лым жүйе сін де гі рө лі .............................................38 2.1.1. Пе да го ги ка ның ғы лым дық мә ні. Пе да го ги ка лық теория да муының әлеу мет тік-эко но ми ка лық фак тор ла ры .....................38 2.1.2. Жо ға ры мек теп пе да го ги ка сы ның не гіз гі ка те го рияла ры мен әдіс на ма сы .................................41 2.1.3. Жо ға ры мек теп пе да го ги ка сы ның пә ні .....................45 2.2. Жо ға ры бі лім нің мақ са ты мен мін дет те рі – пе да го ги ка лық про цесс ре тін де ................................48 2.2.1. Пе да го ги ка лық про цесс – жо ға ры бі лім бе ру дің мақ са ты, мін де ті ..................................48 187 Мазмұны 2.2.2. Жо ға ры мек теп оқы ту шы сы ның кә сі би бі лік ті лі гі мен ше бер лі гі ................................ 51 2.3. Жо ға ры мек теп оқы ту шы сы ның ком му ни ка тив тік бі лік ті лі гі........................................58 2.3.1. Ком му ни ка тив тік бі лік тік кәсіби шеберліктің құрамдас бөлігі ......................................58 2.3.2. Әдіс на ма лық жә не кә сі би мә де ниет ..........................69 3-бө лім. ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫН ДА РЫН ДАҒЫ ОҚЫТУШЫ НЫҢ ЖЕКЕ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКА ЛЫҚ ІС-ӘРЕКЕТІ ....................................... 72 3.1. Пе да го ги ка лық әре кет тің мә ні мен құ ры лы мы .......72 3.1.1. Пе да го ги ка лық іс-әре кет ұғы мы на тү сі нік ..............72 3.1.2. Пе да го ги ка лық бол жам жа сау мен жо ба лаудың ма ңыз ды лы ғы .......................................75 3.2. Жо ға ры мек теп оқы ту шы сы мен сту дент қа рым-қа ты на сы жә не оның зерт теу ші лік іс-әре ке ті ......................................................................77 3.2.1. Оқы ту шы мен сту дент қа рым-қа ты на сы ның ерек ше лік те рі ..........................78 3.2.2. Ғы лы ми зерт теу ти по ло гиясы. Пе да го ги ка лық зерт теу дің әдіс те рі ...........................81 4-бө лім. ЖО ҒА РЫ МЕК ТЕП ТЕ ОҚЫ ТУ ТЕОРИЯСЫ (ДИ ДАК ТИ КА)................................ 86 4.1. Кә сі би оқы ту про це сі нің мә ні ...................................86 4.1.1. Ди дак ти ка ту ра лы жал пы тү сі нік. Ди дак ти ка ның ат қа ра тын қыз ме ті жә не не гіз гі ка те го рияла ры .................................................86 4.1.2. Жо ға ры мек теп те гі оқу про це сі нің құ ры лы мы .......88 4.2. Бі лім бе ру маз мұ ны ....................................................91 4.2.1. Бі лім бе ру маз мұ ны ның мә ні жә не прин цип те рі .....91 4.2.2. Бі лім бе ру маз мұ ны ның не гіз гі ком по не нт те рі ........94 5-бө лім. ЖОҒАРЫ МЕК ТЕПТЕГІ ОҚЫТУ ПРОЦЕ СІН ҰЙЫМ ДАС ТЫРУ ............................................ 97 5.1. Бі лім бе ру ді ұйым дас ты ру. Оқы ту дың не гіз гі түр ле рі ...........................................97 5.1.1. Дә ріс – жо ға ры мек теп те оқы ту дың не гіз гі тү рі ...................................................................97 5.1.2. Дәс түр лі оқы ту дың түр ле рі: дә ріс, се ми нар ............ 100 5.2. Бо ла шақ ма ман дар ды даяр лауда ғы бел сен ді әдіс тер мен оқы ту түр ле рі ..........................................104 Жо ға ры мек теп пе да го ги ка сы 188 5.2.1. Ин но ва циялық тех но ло гиялар – оқы ту дың бел сен ді әдіс те рі .........................................................104 6-бө лім. ЖОҒАРЫ МЕК ТЕПТЕГІ ТӘР БИЕ ЖҰ МЫС ТАРЫ ...................................................... 114 6.1.1. Жо ға ры мек теп те гі тәр бие жұ мы сы ның мә ні мен ба ғыт та ры – бо ла шақ ма ман тұл ға сы ның әлеу мет те ну про це сі ре тін де .....................................114 6.1.2. Жо ға ры мек теп тің тәр бие ба ғыт та ры .......................117 6.2. Ку ра тор-эд вай зер лік жұ мыс .......................................119 6.2.1. Ака де миялық топ та ғы эд вай зер-ку ра тор ..................119 6.2.2. Ку ра тор дың не гіз гі мін дет те рі, жұ мы сы ның маз мұ ны ................................................. 122 7-бө лім. ЖОҒАРЫ МЕК ТЕПТЕГІ БІ ЛІМ ДЕНДІРУ ТЕХ НОЛОГИЯСЫ НЫҢ ҒЫЛЫМИ НЕ ГІЗ ДЕРІ ............... 125 7.1. Қа зір гі кез де гі жо ға ры мек теп тер де гі бі лім бе ру тех но ло гияла ры ........................................ 125 7.1.1. Жо ға ры мек теп те гі бі лім ден ді ру тех но ло гиясы ның ғы лы ми не гіз де рі. Оқы ту тех но ло гиясы .................................................. 125 7.1.2. Кре дит тік тех но ло гия не гі зін де жо ға ры мек теп те оқы ту про це сін ұйым дас ты ру ...................131 7.2. Кре дит тік тех но ло гия жағ дайын да ғы сту де нт тер дің өзін дік жұ мы сын ұйым дас ты ру ........137 7.2.1. Сту де нт тің өзін дік жұ мы сы .......................................138 7.2.2. Сту де нт тің өзін дік жұ мы сын ұйым дас ты ру фор ма сы ...............................................139 Се ми нар са ба ғы ның маз мұ ны ................................................................... 154 Өзін дік жұ мыс тап сыр ма ла ры .................................................................. 164 Шы ғар ма шы лық тап сыр ма лар.................................................................. 170 Ара лық ба қы лау тап сыр ма ла ры ............................................................... 172 ӘДЕБИЕТ ТЕР ........................................................................................... 175 ҚО СЫМ ША ЛАР ....................................................................................... 178 ГЛОС СА РИЙ .............................................................................................. 180 |